《手绘线条图像—会说话的图画》教师教案.pdfVIP

一、教材解析：

1、内容、地位、作用

本节课是造型表现课，主若是对构成单元内容的一个开始，使学生初步认识以线造型，

并能进行简单的描绘。手绘线条图像时人们最为常有的绘画方式，是美术中的白话文，它

是一种合用性很强的造型方法，他要求以简洁了然的图形，告诉每位观者所要表达的意思。

他的表达重视基础、面向全体、认同差异，将会使更多的学生热爱美术、走进美术。同时，

他还使学生在充满情谊性的学习中，增强自信、发展个性，培养创新的精神。

2、授课目的：

知识与技术目标：

认识手绘线条图像表达的功能、用途及简单的表达方法。

可以运用线条英勇、果断、自信而有个性地表达物象，并能抓住物象的基本特点。

感情与价值目标：

体验手绘线条图像艺术活动的乐趣；

领悟表现对象的美；

形成手绘线条图像表达学习；

认识手绘线条图像表达艺术的合用价值和社会价值。

3、授课重难点：

授课重点：对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。领悟手绘线条图像表达的乐趣，培

养、发展观察力、想象力、表现力。

授课难点：能迅速掌握物象的特点，英勇、果断、有个性地表达，并能运用丰富的想

象和手法，对复杂的物象归纳、办理，抓住重点，创立性地表达。

二、授课准备：