初中英语教学建议.pdfVIP

本学期英语教师要充分吃透潍坊市教科院下发的优质高效课堂教学设计与评估和

安丘“五三”课堂教学模式及流程，进一步明确英语学科的基本课型与教学流程，搞好“五四一”

模块整合，加大对“自主互助”学习型课堂的教学研究，结合本校实际的课堂教学模式，紧紧

围绕有效备课、有效教学和有效学习三个方面，开展英语学科教学与研究活动，着重抓好以

下几方面的工作：

1、用心备课，有效教学

要提高导学案的实效性

要抓实抓牢备课，精心预设，以实现多彩生成，要提高备课的实用性，杜绝无效备课。

备课要重点研究导学设计，引导学生进行高效学习。导学案的设计要做到四明确：学习内容

明确、方法明确、要求明确、时间明确。做到教学内容问题化和习题化，每个学习任务都要

具体明确，便于学生操作，切忌大而空的模糊笼统的学习目标。课堂教学要减少讲与听、增

加说和做，删除无效环节，在有限的时间内让学生获得最大程度的发展。每堂课除了口头训

练外，必须有针对知识点的一定量的笔头练习。教师上课不能只是按着教材的顺序走过场，

而要在充分吃透教材的基础上，根据重难点设计针对性练习，即把原来教师需要讲和强调的

东西，以练习题的形式呈现给学生，让他们在自学的基础上独立完成，然后再相互讨论。练

习本着多起点、小步子、密台阶