14-1《促织》同步训练 统编版高中语文必修下册(含答案).pdfVIP

14-1《促织》同步训练 统编版高中语文必修下册(含答案).pdf

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《促织》同步训练统编版高中语文必修下册(含答

案)

14-1促织/蒲松龄同步训练

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:

___________

题型一:文言文阅读

阅读课文选段,完成下面小题。

成有子九岁,窥父不在,窃发盆。虫跃掷径出迅不可捉及扑入手

已股落腹裂斯须就毙。儿惧,啼告母。母闻之,面色灰死,大骂曰:

“业根,死期至矣!而翁归,自与汝覆算耳!”儿涕而出。

未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既

得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对

默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惯然。喜置榻上,

半夜复苏。夫妻心稍慰,但蟋蟀笼虚,顾之则气断声吞,亦不敢复究

儿。自昏达曙,目不交睫。东曦既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊

起觇视,虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。覆之以掌,

虚若无物;手裁举,则又超忽而跃。急趁之,折过墙隅,迷其所往。

徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其

小,劣之。惟彷徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿袖间。视之,

形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。喜而收之。

1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.而翁归而翁:你的祖父

B.大妻向隅隅:墙角

C.取儿藁葬藁葬:用草席裹着尸体埋葬

D.目不交睫交睫:上下睫毛相交,指睡觉

2.下列句子属于状语后置的一项是()

A.形若土狗B.覆之以掌C.儿涕而出D.夫妻心稍慰

3.对选文中画线部分的断句,正确的一项是()

A.虫跃掷/径出迅/不可捉/及扑入手/已股落腹裂/斯须就毙

B.虫跃掷/径出/迅不可捉/及扑入手/已股落/腹裂斯须/就毙

C.虫跃掷径出/迅不可捉/及扑入手/已股落腹裂/斯须就毙

D.虫跃掷径出/迅不可捉/及扑入手/已股落/腹裂斯须/就毙

4.对选文内容的概括与分析,不正确的一项是()

A.成名妻得知儿子闯祸后,出惊到怒,严厉地呵责儿子。

B.儿子闯祸,跳井自杀,成名化怒为悲,头撞地,口呼天。

C.成名“喜而收”促织,由忧生喜,增强了小说的喜剧气氛。

D.成名家的喜怒哀乐由促织决定,可见其家命运的凄惨。

题型二:古代诗歌阅读

阅读下面的宋词,完成问题。

阮郎归

秦观

湘天风雨破寒初,深沉庭院虚。丽谯吹罢《小单于》,迢迢清夜

徂。

乡梦断,旅魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书,郴阳和雁无。

5.本词上阕中的“湘天风雨破寒初,深沉庭院虚”,在全词中有

什么作用?

6.《红楼梦》的不少回目中,常把两个不同的情节并置在一起交

替着写,如第九十七回,就是将“黛玉焚稿”和“宝钗出闺”两个情

节放在一起来写的。请简要分析将“黛玉焚稿”和“宝钗出闺”交替

描写的艺术效果。

题型三:语言文字运用

阅读下面的文字,完成下面小题。

2019年4月,巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。一场大

火来势汹汹,有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。2018年9

月,一场持续整晩的大火使巴西国家博物馆几乎毀于一旦。这些

的教训提醒我们,人类历史中的文化古迹有可能会消逝。文化保护是

一场同时间的赛跑,因为随着时间推移,那些的文物都不可避免

地日渐老化。保护,意味着老与新的巧妙结合。(),使文化记忆

得以传承,这是历史

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