《角色游戏对大班幼儿语言发展的研究—以A幼儿园大班为例》17000字.docxVIP

下载本文档

4
0
约2.1万字
约 19页
2024-04-30 发布于湖北
举报
版权申诉

《角色游戏对大班幼儿语言发展的研究—以A幼儿园大班为例》17000字.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE1

角色游戏对大班幼儿语言发展的研究—以A幼儿园大班为例

[摘要]

幼儿期是幼儿语言快速发展的时期，角色游戏作为幼儿喜欢的活动之一。在角色游戏交流中是需要借助语言来进行的，尤其是在游戏遇到问题而进行互动和协商时。幼儿由于思维发展的局限性，在思考时无法进行无声的思考，他们倾向于将自己思维的过程用言语或动作表达出来。教师对幼儿角色游戏的适当介入可以促进幼儿语言能力的发展。本研究采用了访谈法对泉州市幼儿园大班的六位负责大班角色游戏的教师进行了访谈。结合访谈的结果得出结论：1、在语言行为发展方面角色游戏确实能提高解决问题的能力2、在角色游戏中幼儿体验不