国开电大《学前游戏理论与指导》形考任务4答案.pdfVIP

幼儿期是一个人生命起步的萌芽期，生长发育十分迅速和旺盛，（）则是让这

一发展充满生机和可能的活动。

正确答案是：游戏

幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规划幼儿园室外游戏环境时，应对任

何会造成意外伤害的因素全部予以考虑。这遵循的是规划室外游戏环境的（）

原则。

正确答案是：安全卫生

幼儿在解决游戏的矛盾中体验到成功的交往经验和失败的交往教训，学会在与同

伴发生冲突时如何坚持自己的正确意见或放弃自己不正确的想法，学会运用交往

的规则来引导自己的行为和协调人际关系，这说明幼儿在游戏中，（）得到发

展。

正确答案是：交往能力

（）是儿童象征性游戏的高峰期。

正确答案是：4～5岁

游戏治疗的流程一般始于（）

正确答案是：发现个案

（）儿童进入象征游戏的高水平阶段，开始会策划游戏，进行丰富的多主题游

戏，合作游戏特征突出；规则游戏成为儿童喜欢的游戏，并能积极投入游戏。

正确答案是：5～6岁

（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。

正确答案是：游戏治疗

以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属

于（）岁幼儿的特点。

正确答案是：3～4

（）是需要进行游戏治疗的对象。

正确答案是：面临家庭变故产生适应问题的幼儿

个月-1岁的幼儿，主要培养幼儿的（）刺激。

正确答案是：触觉

游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。

正确答案是：“对”。

游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏

等。

正确答案是：“对”。

游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自

由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、

暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。

正确答案是：“对”。

游戏是一种消极的情感交往方式。

正确答案是：“错”。

3-4岁的小朋友开始喜欢和同伴一起玩，因此在这个阶段应为他们创造同众多的

伙伴相互接触的计划，对他们的心理发展是十分重要的。

正确答案是：“对”。

2-7岁学前儿童最典型的游戏形式是感觉运动游戏。

正确答案是：“错”。

自由是游戏的最基本属性，因此游戏不需要任何规则。

正确答案是：“错”。

游戏能促进儿童身体生长发育。

正确答案是：“对”。

游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性

思维品质的形成。

正确答案是：“对”。

岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应

为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提

供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。

正确答案是：“错”。

幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。

正确答案是：“对”。

0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。

正确答案是：“对”。

未分化型游戏是一种把片断性的游戏活动连接起来的游戏类型，一般在儿童2-3

岁时比较多见。

正确答案是：“错”。

游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自

由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、

暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。

正确答案是：“对”。

游戏治疗常用的方法有角色扮演、模仿、画画、做手工、象征性游戏及规则游戏

等。

正确答案是：“对”。

3-4岁的小朋友开始喜欢和同伴一起玩，因此在这个阶段应为他们创造同众多的

伙伴相互接触的计划，对他们的心理发展是十分重要的。

正确答案是：“对”。

游戏与课程的整合中需要避免的误区有（）

正确答案是：游戏与课程相分离,不能把握自发性与教育性之间的张力

小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料，如（）

正确答案是：家具,布娃娃,可爱的动物

感觉游戏一般包括（）

正确答案是：触觉游戏,视觉游戏,听觉游戏,语言游戏,社会性游戏

个方面：（）

正确答案是：建立积极的自我概念及自信心,提升而儿童独立自主、自我抉择的

能力，以及沟通与表达的能力,体验掌控事物的感受，并对自己的抉择负责任,提

升应对事物的敏锐度，建立内在的自我评估能力,提高儿童对成人的依赖程度与

准确表达的能力

比勒根据儿童在游戏中的不同体验形式，将游戏分为（）