西师大版五年级上册数学《商的近似值》小数除法PPT教学课件.pptxVIP

第3单元小数除法;学习目标;联系生活实际求积的近似值时,先弄清保留的小数位数,再看需要保留的小数位数的下一位上的数字,最后“四舍”或“五入”。

取近似值时,末尾的“0”起到占位作用,是不能去掉的。;计算下面各题;课件;情景导入1;探究新知;探究新知;探究新知;情景导入2;探究新知;探究新知;情景导入3;探究新知;探究新知;典题精讲;典题精讲;课件;;课件;2.33.217.6;课件;课件;课件;课件;课件;课堂小结;;商的近似值;30;31;32;;;35;有效数字：一个近似数精确到

哪一位，从左边第一个不是零的数

算起，到这一位数字上，所有的数

字，都叫做这个数的有效数字。例

如：0.6166≈0.62，有两个有效数字：6、2。;37;38;你从图中能获到什么信息？;40;41;42;43;1.看——商需要保留几位小数或整数。

2.除——除到商的小数位数比需要保留的小数位数多一位。

3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。;45;46;47;48;

??3.6÷1.7≈?????????19÷7≈

;50;51;52;53;54;55;1.看——商需要保留几位小数或整数。

2.除——除到商的小数位数比需要保留的小数位数多一位。

3.取——用“四舍五入”法取商的近似数。;57;58;59;60;保留几位小数合适;62;63;64;65;;保留几