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《数学广角——搭配》设计
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第二课时初步感受简单事物的组合数
课题
初步感受简单事物的组合数
课型
新课
教学目标
1.使学生通过观察、动手操作等活动，找出简单事物的组合数。
2.培养学生有序、全面思考问题的意识，提高学生的思维能力。
3.培养学生良好的思维习惯。
教学重点
培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。
教学难点
培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。
教具准备
图片
课时安排
1课时
教
学
过
程
教学设计
个性化设计及反思
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