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教学内容：教材第75页和练习十六
教学目标：
1、学生结合生活的物品，认识扇形，掌扇形的各部分名称。
2、通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角的大小有关。
教学重点：在动手操作中掌扇形的特征
教学难点：理解扇形的大小与圆心角的关系
教学准备：扇形实物
教学过程：
一、创设情景，生成问题
1、出示第75页主题图，谈话：
（1）主题图上呈现的是什么？
2（）这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？
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