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幼儿教育心理学试题及答案

一、不定项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含(ABCDE)等几种要素。

2.幼儿记忆力发展的特点有(ABCDE)。

D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小

3.教学环境中社会环境涉及(ABCDE)等。

4.(C)是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

5.创造性与智力的基本关系表现在(ABCD)等几个方面。

B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性

C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低

6.(E)是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

7.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于(ACE)。

8.影响迁移的主要因素有(ACDE)。

9.智力超常儿童是指智商超过(D)的儿童。

10.加里培林将心智动作的形成分成(ABCDE)等几个阶段。

B.物质活动或物质化活动阶段，

11.影响幼儿操作技能形成的因素有(ACDE)。

12.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由(A)提出的。

13.心理健康的辅导模式有心理健康辅导的(ABDE)。

14.属于行为改变的基本方法的有(ABCDE)。

15.紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由(E)在20世纪20年代首创。

16.操作技能特点有(ABC)。

17.(D)阶段的标志是“守恒”观念的形成。

18.个体自我意识的发展经历了(BCD)的过程。

19.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有(ACE)。”

20.行为演练的基本方法有(BCD)。

21.一个学生不敢同老师说话，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的(A)。

22.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是(D)。

23.弗洛伊德把人格的发展分为(ABCDE)等几个阶段。

24.影响问题解决的主要因素有(BCD)。

25.贾德的概括说所依据的主要是他在1908年所做的(B)实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。

二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

顺向_______示范方式较好。

程序教学____是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式，并以此设计了教学机器。

3.如果一名7岁儿童不仅通过了7岁组的所有题目，而且通过了8岁组的题目，那么他的智力年龄就是8。则该儿童IQ=_114_________。

4.皮亚杰认为内部心理结构是在不断变化的，这种变化不是简单的量的变化，而是涉及思维过程的质的变化，所有有机体都有___适应_______和建构的倾向。

5.性格指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是________人格__的核心。

图式_____是指动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复而引起迁移或概括。

7.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有描述、解释、__预测________和控制的作用。

8.在进行心理辅导时，必须以建立良好的辅导关系为前提，其主要特点是：积极关注、尊重、______真诚与同感____。

9.幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和_____诊断治疗_____三个层次。

操作定向_________、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。

11.虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，如中间有一个明显的、暂时的停顿期，叫___高原期_______。

寻求理解是行为的基本动因_______。

13.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有：社会性、虚构性、自由性和__愉悦性________。

14.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和____操作性行为______。

15.问题解决的基本特点有目的性、认知性和__序列性________。

一、不定项选择题

1.ABCDE【解析】学与教学的过程包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境各种因素。

2.ABCDE【解析】以下所有的选