学前教育专业实习总结.pdfVIP

一、教育实习基本情况

（一）实习任务的见习

我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见习是为了

让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉实习所在班级的基

本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有

初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌握程度，对知识的接受能

力有一个初步的了解。幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三

个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的教

师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。

但是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，并尝试和见习

班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真

心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。

（二）一个星期的保育工作实习

实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习

保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都

是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需

要细心与耐心。我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作，包

括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，

洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。

这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚

温差变化大，幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动

的原因，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他们又

同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不适

的及时通知园长和家长及时处理。这些工作既要要保障幼儿得到健康

快乐的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对保育老师的细心

和耐心都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩子的关心和爱，这些工作

虽然累，却不苦。

（三）教育及班级管理工作

1.一周的保育实习后，周园长安排我参与小班的教学和班级管理工作。

在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这一个星期里，我结

合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详

细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学习班级管理的方法、教育教学方

法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的意见，认

真的修改自己在设计课程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个

阶段给我最深的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强

烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自

律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得

认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关于幼儿心理的资料。我

改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏的眼光去看孩子，及时肯定和表

扬他们的优点，对他们的小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通，去告诉

他们如何做得更好。其实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶段我最

大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美好的世界。

2.教学工作的同时我学习担任班主任的工作。在这期间，班主任应该

保证班级要按照一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班

主任要注意的地方特别多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观察幼儿的

后活动要适当等都要好好注意、午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看

好幼儿以免在发生意外、午点时也要注意观察幼儿的进食情况、离园教师

也要接园。要注意每一个细节，重要的是注重幼儿良好行为习惯的培养和

形成。

（四）家长与社区工作

二、教育实习中取得的成绩与收获

（一）看我们的保育老师做事的精神

我发现，其实凡事怕认真和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事；

只要有爱心，再苦也是乐。

（二）在教育教学工作方面

在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的注意力方面有了很大的提高，这

都有赖于周园长和指导老师杨老师李老师的一如既往的关心和帮助，让我

在实习中成长了不了，学到了不少，在她们耐心指导下我的教学方法、教

学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。

（三）如何解决问题

我更大一点的收获是学会如何通过交流沟通去解决问题。这不止对我

今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。

三、教育实习中的不足与教训

（一）在活动中

学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足；

有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力，不够贴近幼儿本身的童

趣