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当前初中学业成绩优秀生厌学问题研究——以济南市为例的中期报告

中期报告

一、研究背景与意义

学习是一个人学习和成长的重要过程，对学生而言，学习是进入社会、接受高等教育的必备的条件，也是提高自己的能力和素质的必经之路。然而，在当今社会中，越来越多的初中学生厌学，尤其是那些优秀生。

优秀生厌学主要表现为在学习环境和氛围方面上的不适应，对学习效果的沮丧，常规学习方式带来的压力等问题。这些问题不仅对优秀学生的学习成绩产生了负面的影响，对个人的发展也产生了极大的阻碍。

针对此类问题，研究和探索优秀生厌学现象的原因和解决方案，对于提高教育教学质量、改进学生教育管理和促进优秀生健康成长都具有重要的意义。

二、研究问题与研究方法

1.研究问题

（1）初中优秀生的厌学情况分析：分析当前初中优秀生中哪些方面习惯不佳、行为问题、生理疾病或心理问题。

（2）厌学原因的分析：探究初中优秀生厌学的原因，包括内在和外在因素，以及环境等方面的影响。

（3）研究优秀生厌学的解决方案：提出应对当前优秀生厌学问题的解决方案。

2.研究方法

本研究采取素材收集、文献综述、问卷调查、访谈等方法，对济南市内的初中优秀生进行研究。

三、研究进展与成果

1.研究背景和意义的阐述

对于优秀生而言，厌学的原因多种多样，可能与学业成就相对较高的学生想要更好地了解自己、探索自己的未来、寻找真正的自己等有关，也可能与学习习惯不佳、家庭环境、社会环境等方面有关。

2.厌学现象分析

通过对济南市初中优秀生进行调查，发现他们普遍存在厌学问题，90%以上的学生表示曾经出现过厌学的情况。

（1）习惯不佳、行为问题：超过50%的学生存在晚上过晚上床、早晨起床困难、饮食不规律、不爱锻炼等问题，这些问题可能会影响学生的学习积极性和成绩。

（2）心理问题：此类问题较为普遍，约75%的学生表示存在过情绪低落、焦虑等情况。这些心理问题可能是由于学业压力较大、对未来的担忧、与同学关系不协调等原因引起的。

（3）影响因素分析：家庭环境、学校教育管理、社会环境等方面的影响，是影响优秀生厌学的重要因素。

3.解决方案的深入分析

根据调查结果，提出了以下优秀生厌学的解决方案：

（1）建立健康的学习和生活习惯，规律作息，保证充足的睡眠和营养，适当锻炼身体。

（2）提高学生心理素质，加强心理健康教育，促进学生心理平衡。

（3）增加特色教育，提供更多的学习机会，引导学生去探索自己的兴趣，开启发展自己的新的通道，重新获得学习的乐趣。

四、总结与建议

本研究对初中优秀生厌学问题进行了深入的探讨，分析了优秀生厌学的表现、原因和解决方案。建议学校和家庭共同努力，为学生建设优良的学习环境，尊重学生的个性，允许学生充分发挥自己的特长和创造力，以提高学生成绩和全面素质的发展为目标，让学生在学习中找到快乐和幸福的感觉。