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语文新课标的阅读教学新概念
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语文新课标的阅读教学新概念
2019年正式总结实验区的教改经历、修改完善“实验稿〞的时候。我们总结一年多来阅读教学实验经历，就想重申一点：“进步阅读教学效率的根本在于更新阅读教学的理念〞。
一、自主性阅读与合作性阅读端正阅读态度的新理念
1，自主性阅读是针对“他主性阅读〞的流弊提出来的。其理论根据，新课标已昭示：“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读理论。〞因此，老师必须打破“讲读“形式，把阅读的主动权还给学生，保证小学生在40分钟的课堂上有足够的时间进展读书和考虑。学生阅读课文必须有“自己的心得〞“提出自己的看法和疑
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