教师的五重境界读后感(精选6篇).pdfVIP

(精选6篇)

每年寒假，我都会为自己准备一本书来读一读，这次我读的是名班主

任工作专家万玮最新教育随笔集《教师的五重境界》。虽然万玮先生是一

名数学老师，但带给我的反思却是一样的，让我在未来的语文教育道路上

受益匪浅，以下是我的一些感受：

具体到我自己的语文教学当中，我提炼了几点对我有用的信息。第一，

学会“造师”。正如我上边提到的那样，班级那么多，孩子那么多，每天

都是把自己忙得团团转。如果能快速培养几个得力的小助手该多好啊。孩

子们自己可以解决的问题请小老师解决，既能减轻我的负担更能锻炼孩子

们的能力。第二，充分利用同桌合作的优势来进行教学和学习的。充分利

用同桌合作的优势，将一个同桌AB，鼓励他们互相帮助，共同进步。第

三，养成每天预习自学的好习惯。对于小学语文学习来说，学生们进行的

预习学习不太自觉地，通常鼓励孩子们在自己学习能力的基础上，借助一

部分工具来进行预习等等。逐步提高孩子们听、说、读、写的综合能力，

尤其是听和读的能力，对于高年级学生来说，概括总结能力也要加强练习。

第四，采用各种途径加强与孩子们的沟通。作为一名一线教师，因此在课

下，应该通过一些作业留言、及时鼓励、单独谈心等等方式加强与孩子们

交流。第五，