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学校资助工作总结1

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党提出的”立党为公，

执政为民”根本要求的具体体现；是实施”科教兴国”和”人才

强国”战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼

儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责

任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社

会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广

大公民机会均等地接受教育的权利。现将今年秋我校在幼儿资助

工作方面总结如下：

一、领导重视、完善制度

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，

对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的

评选。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，

以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困

难幼儿资助工作。

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2、以园长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的

家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审

小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，

并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优

先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困

难的`农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收

到任何举报的信息。

二、建立、健全幼儿档案

资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材

料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求

每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门

或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行

资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通

过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议

和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评

定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，

及时调整其家庭经济困难档次。

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三、积极落实、帮助到位

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，

使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

2、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感

恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。

回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还

存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼

儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真

正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。学校资助工作总

结2

一、基本状况

自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费

发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：

大一年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，

每人500元，计3000元。每次资助经费全额打到学生家长的账户

中，由学生家长全额领回。

二、主要做法

（一）宣传政策，摸排状况。

为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在

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接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清

学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际

状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待

资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资

助名单上报镇、县相关机构。

为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透

过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程

状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资

助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、

评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从

而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良

好氛围。

（二）领会精神，落实制度。

1、认真学