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教学目标:
通过让学生概括归纳中国历代农民战争与太平天国的异同,总结出中国古代和近代农
民起义的共同特点。使学生通过对比理解,形成将同类事物归纳、比较的思维能力。同时
深刻把握太平天国运动的时代特征和巨大的历史影响力,认识到在近代半殖民地半封建社
会的条件下,必须有先进生产力的代表阶级才能够领导中国革命取得胜利这一基本规律。
教学步骤:
步骤一:设计研究提纲,归纳从哪些方面比较太平天国和古代农民战争?组织部分学
生充当“农民专家”。
步骤二:根据研究提纲,收集整理资料,对有兴趣的题材可以较详细准备。“农民专
家”负责准备对农民阶级认识的材料。
步骤三:课堂交流,共同归纳研究课题的成果。讨论总结:太平天国的时代特征和超
过前代的影响力是什么?
步骤四:“农民专家”发言,全面阐述农民阶级的特点。
步骤五:自由发言,总结古代农民起义的两个结局,讨论在近代农民阶级能否领导中
国革命取得胜利?近代革命中农民阶级的地位和作用是什么?(开放式讨论,不要求统一
答案,着重于开拓思路,培养思辨能力)
教学资源:
图书馆、网站、社会调查。
教学分析:
农民战争是中国古代常见的历史现象,太平天国运动是近代影响巨大的革命运动。太
平天国和中国古代历次农民战争之间的区别和联系折射出中国社会的变迁。但对于今天学
生而言,这些事非常遥远和陌生。学生经过设计、调查、实物参观和课堂讨论,可以培养
实际操作能力,学会初步运用阶级分析和辩证思考的马克思主义的科学方法研究社会事
物。
参考资料:
1.一位学生设计的农民战争的研究表格:
1
朝代起义名称领导人摘要意义
大泽乡起义建立“张楚”政权。革命首创精神,
陈胜
秦提出“王侯将相宁瓦解秦朝统治
吴广
有种乎?”
绿林、赤眉反对王莽统治推翻了王莽统
王匡
新起义治,为东汉建立
樊崇等
创造了条件
黄巾军起义组织“太平道”,使东汉腐朽统治
东汉张角进行长期宣传,组土崩瓦解
织严密
隋末农民战反对隋炀帝的荒推翻了隋炀帝的
翟让
隋争淫奢侈和滥用民暴政,使唐朝统
李密等
力治者吸取了教训
黄巢大起义流动作战,建立瓦解了唐朝封建
唐黄巢
“大齐”政权统治
红巾军起义刘福通以“复宋”为号召,推翻了元朝封建
元韩林儿打出“重开大宋之统治
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