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《病理解剖学》教学大纲

PathologicalAnatomy

课程代码:学时：48学分：3

理论学时：42实验或讨论学时：6

适用专业：课程性质：必修

撰稿人：审定人：

一、课程说明

（一）课程性质、地位与任务

病理解剖学是用科学的方法研究疾病的病因、发病机制及形态结构的改

变，从本质上揭示疾病的发生、发展规律和转归的学科。病理解剖学是医学

专业的重要基础医学课程，是联系基础医学和临床医学之间的桥梁，是医学

主干学科。病理解剖学任务是按照现代医学模式应用各种方法研究疾病的病

因、发病机制、患病机体的功能代谢和形态结构的变化，为疾病诊断、治疗

和临床护理提供科学的理论基础。

（二）课程教学的基本要求

通过本课程学习，要求学生能够：

1.用现代医学模式阐述疾病发生、发展的规律。

2.运用辩证唯物主义的思想方法，解释疾病过程局部与整体、形态与功

能、心理与生理、损伤与抗损伤的辩证关系，为临床工作提供科学的思维方

法。

3.学会病理标本、切片的观察方法，有较强的基本技能，并能理论联系

实际，培养分析问题和解决问题的能力。

（三）课程教学改革

本课程从理论教学到实验教学广泛采用了现代教育技术，灵活、恰当地

利用多媒体课件、录像、动画，使教学形式活泼生动，教学内容更为形象直

观，更具表现力，有利于调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的创造

性思维。

采用讲授、讨论、自学、实验等多种教学方法，对重要的概念和疾病以

教师讲授为主，尽可能讲深、讲透；对相近疾病的病理变化特点让学生讨论

并列表比较或自学；注意调动学生学习积极性，指定自学参考书并布置一些

课后思考题，督促学生进行自主学习。

二、教学内容与学时分配

（一）课程理论教学

绪论1学时

知识点：病理学的内容和任务；病理学在医学中的地位；病理学的研究方

法。

本章小结

重点：病理学的内容和任务以及在医学中的地位

思考题：简述病理学常用研究方法的应用及其目的。

教学方法：理论讲授

第二章细胞、组织的适应和损伤3学时

第一节组织和细胞的适应1学时

知识点：肥大、增生、萎缩、化生。

第二节组织和细胞的损伤2学时

知识点：变性的概念及常见变性的形态学特征；坏死的概念与常见坏死的

形态学特征；坏死的分类及其转归；细胞凋亡的概念、形态特征；细胞和组织损

伤的原因。

第三节细胞的老化（自学）

知识点：老化的概念；老化与疾病；老化的发生机制。

本章小结：

重点：细胞组织和适应和损伤的类型；概念及形态变化

难点：肝细胞脂肪变性的机制；细胞凋亡的形态特点及与坏死细胞的鉴别。

思考题：

1.简述玻璃样变性的病变特点、常见类型及对机体的影响。

2.概述坏死的病理变化及清除失活组织的临床意义。

教学方法：理论讲授；实验

第三章修复3学时

第一节细胞再生1学时

知识点：再生的类型；各种细胞的再生能力；各种组织的再生方式。

第二节细胞的生长与调控（自学）

第三节纤维性修复