预防手足口病工作应急预案（精选3篇）.pdfVIP

3篇）

篇1

一、目的

为了有效控制手足口病的传播，减轻、消除手足口病的危害，杜

绝传染源、切断传播途径、保护易感人群，建立快速反应和应急处理

机制，因此结合本园实际，特制定本应急预案，以保障全体幼儿和教

职员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳

定。

二、工作原则

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品

卫生法》、《突发公共卫生事件应急条例》、等法律法规和规范性文

件以及市、区卫生部、教育局的有关规定，幼儿园领导和相关部门负

责人为主体成立手足口病应急工作小组，务实、高效、科学、有序的

预防和控制手足口病的传播。

三、组织管理

1.条块结合、协同应对

1)成立由园长负责的幼儿园手足口病工作小组，负责组织、指挥、

协调与落实幼儿园的手足口病的防治工作。主要职责如下：

①组长：许梅——手足口病预防控制工作第一责任人，负责组织

领导、指挥协调。

②副组长：牛春燕——预防控制工作直接责任人，检查、指导、

督促各项工作的落实。

③组员：颜新妹、郑乐颖、吴力华、蒲英华、曹玮、林颖——预

防控制工作执行人，负责执行和检查各级组的各项工作的落实。

2)工作具体落实责任到人

①保健老师：负责每日的晨检和园内卫生消毒工作的检查、指导

和督促工作，以及发生手足口病后的各项消毒隔离工作。

②带班老师：负责做好所在班级幼儿的全日观察和家访工作。

③保育员：按要求做好各项卫生及消毒隔离工作并协助带班老师

④财产老师：负责手足口病所需各项物品的购置和准备工作。

2.快速反应、运转高效

按照“四早要求”保证早发现、早隔离、早报告、早消毒等环节

紧密衔接，一旦发生手足口病事件，快速反应，及时准确处置。

1.健全、落实各项制度

1)晨检制度：每天幼儿入园前，保健老师对幼儿进行观察和询问：

精神状况、有无发热、卡他症状、皮肤和口腔粘膜出血或皮疹、疱疹

等。一旦发现发热、皮疹、口腔溃疡症状的幼儿立即请家长带孩子去

医院就诊。

2)全日观察制度：带班老师和保育员全天密切观察所在班级幼儿

的健康状况，注意观察每一位幼儿进餐时有无口腔疼痛，午睡时检查

有无可疑皮疹，一旦发现有异常症状的幼儿立即通知保健老师。

3)缺勤幼儿家访制度：带班老师每天及时、正确了解缺勤幼儿的

原因，并及时做好记录。如有幼儿发生手足口病疑似症状应请家长立

即带孩子去医院就诊，并告知保健老师。

4)消毒隔离制度：按照预防性消毒的工作要求做好日常清洁和消

毒工作，并加强楼梯扶手等。

5)食品卫生制度：按照食品卫生和饮水卫生的法律、法规要求，

严格做好食品饮水安全卫生工作。

6)健康教育制度：通过、宣传栏、学前网、告家长书等宣传途径，

普及手足口病的相关知识，提高幼儿、家长、教职工的防病意识和能

力。培养幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式，

教育指导幼儿养成正确的洗手习惯，并做到每天进班前先用肥皂流动

水洗手。要求家长发现孩子有发热、皮症等症状能及时带孩子就医，

在确诊非传染性疾病或病愈后方可入园。

五、发生手足口病1例后采取的措施

1.发现幼儿有手足口病确诊或疑似病例一例立即隔离患儿，并对

发病班级所接触过的所有物品进行终末消毒，同时立即电话上报区妇

(教育局需三种形式：传真：

短信：电子版：后为数字1)。并在24小时以内填写三联传染病报告单

(一联报区妇幼所、一联报地段医院)上报，和上报区疾控中心(传染病

报告)。

2.对发病班级进行医学观察，在观察期间幼儿不串班;不接受和转

出幼儿，班级早晚独立护导。

3.发放告家长书，告知家长手足口病的临床症状、家庭护理、预

防方法继续要配合的一些事项。

4.发病班级幼儿的进出通道与正常班幼儿分开。

5.隔离班的进出通道(隔离班通道仅为隔离班幼儿使用，其他班级

幼儿从幼儿园大门正门进入，隔离班幼儿进大门、园门后直接从边门

进入，进班后洗手)：

1)中一班：通过大操场由中一班卧室进入教室(