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通用15篇)
教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是
小编精心整理的幼儿园绘画活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园绘画活动教案1
教材分析
本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上,为了加深幼儿对民族
服装的了解与认识,充分感知民族服饰的美丽和民族特点,满足大班幼儿
绘画与制作民族服装的兴趣,而是基本活动。本次活动从服装的多样化图
案中,选择二方连续纹样作为切入点,让幼儿能充分将发现、学习的新知
识运用到绘画中去,感知民族服装的图案美。
活动目标:
1.认识二方连续纹样,了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备:
物质准备:1.二方连续纹样图案图片。2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民
族的服饰。3.每位幼儿至少1张民族服装的轮廓图,水彩笔,蜡笔等。4.背
景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备:对二方连续纹有一定的了解。
一、根据已有的经验讲述,说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰,学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服
饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装,引导幼儿观察其花
纹的装饰特点。
提问:这些服装都是哪些民族的?都有哪些花纹?这些花纹都装饰在
什么地方。
小结:观察衣服的样式、色彩和装饰花纹,了解装饰花纹主要在领
口、袖口、前胸、后背、裙边等地方,为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片,了解其规律。
提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?
小结:有的是同一个纹样方向不同,有的是颜色不同的同一个纹样
等,它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样,称为二方连续纹
样。
3.幼儿观察教师示范,引导幼儿用二方连续纹样进行装饰,教师根据幼
儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰,给与幼儿启发。
三、创意作画,尝试运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性的装
饰。要求:1.能运用二方连续纹样在服装的不同部位创造性地装饰。
四、作品展示,相互欣赏、交流设计的民族服装。感受民族服饰多样
的美。
1.提问:你设计的是哪一个民族的服装?用的是什么二方连续纹样?你
认为设计好在哪里?
幼儿互相欣赏设计的作品,分享交流自己的创意。
2.播放背景音乐,幼儿身穿民族服装跳起民族舞。
幼儿园绘画活动教案
活动目标:
1.运用搓、团、压扁、拉长等技能,塑造出各色花朵来装饰盘子。
2.活动充分激发幼儿的想象力、创造力。
3.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之
间交流。
活动重难点:
运用搓、团、压扁、拉长等技能,塑造出各色花朵来装饰盘子。
体验泥工的乐趣。
活动准备:
范例、陶泥、泥工板、泥工刀
一、引导幼儿欣赏美丽的盘子”,激发幼儿的兴趣
小朋友,老师给小朋友带来了,一件漂亮的礼物,小朋友猜猜是什
么?
2.出示范例花盘你们知道这花盘是怎么做的吗?”
3.幼儿观察盘子里的花朵是几瓣的?是什么颜色的?知道花朵有花蕊、
花心花瓣三部分组成的。
二、教师和幼儿一起制作盘子并用花朵制作
1.先制作盘子从旁边看,圆圆的扁扁的,中间低,边稍高。把泥团圆压
扁,用大拇指和食指把边捏的稍竖起来即可。
2.再把陶泥团成一个团,然后压扁,这样一个圆形的花瓣就形成了。
3.拿一块比花瓣小的陶泥制作成花心,发挥幼儿的想像力,让幼儿把花
心和花瓣制作成各种颜色的。
4.教师重点示范讲解:如何制作不同形状的花瓣。(如三角形的、椭圆
形的)
5.幼儿尝试用自己喜欢的颜色制作花朵并装饰在盘子上。提醒幼儿运用
两种以上的颜色来制作花朵。教师在幼儿探索活动中,观察了解幼儿的制
作情况,鼓励幼儿积极动脑大胆操作,做出不同形状的花瓣装饰盘子,帮
助能力弱的幼儿。
三
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