三年级上册数学教案-4.1加法12｜人教版.docxVIP

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三年级上册数学教案-4.1加法12｜人教版

教学目标：

1.让学生掌握整数加法12的计算方法，能够熟练进行计算。

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学内容：

1.整数加法12的计算方法。

2.整数加法12的应用。

教学重点：

1.整数加法12的计算方法。

2.整数加法12的应用。

教学难点：

1.整数加法12的计算方法。

2.整数加法12的应用。

教学准备：

1.教师准备：教案、PPT、练习题。

2.学生准备：课本、练习本、铅笔。

教学过程：

一、导入

1.教师出示一些图片，让学生观察并说出图片中的数学信息。

2.学生观察图片，发现图片中的数学信息，引出整数加法12的概念。

二、新课

1.教师讲解整数加法12的计算方法，通过PPT展示例题，引导学生理解并掌握计算方法。

2.学生跟随教师一起进行计算，巩固整数加法12的计算方法。

三、练习

1.教师出示一些练习题，让学生独立完成。

2.学生独立完成练习题，巩固整数加法12的计算方法。

四、应用

1.教师出示一些实际问题，让学生运用整数加法12进行解决。

2.学生运用整数加法12解决实际问题，提高运用数学知识解决问题的能力。

五、总结

1.教师引导学生总结整数加法12的计算方法和应用。

2.学生总结整数加法12的计算方法和应用，加深理解。

六、作业

1.教师布置一些整数加法12的练习题，让学生回家完成。

2.学生回家完成练习题，巩固整数加法12的计算方法。

教学反思：

本节课通过图片导入，激发了学生的学习兴趣，让学生在观察中发现了整数加法12的概念。通过讲解和练习，学生掌握了整数加法12的计算方法，并能够熟练进行计算。在应用环节，学生能够运用整数加法12解决实际问题，提高了运用数学知识解决问题的能力。但在教学过程中，教师需要更加关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程中的练习和应用环节

补充和说明：

一、练习环节的补充和说明

练习环节是学生巩固整数加法12计算方法的重要环节，通过练习，学生能够加深对整数加法12计算方法的理解，提高计算能力。在练习环节，教师需要注意以下几点：

1.设计不同类型的练习题，包括基本题、变式题和综合题，以满足不同学生的学习需求。基本题主要针对整数加法12的基本概念和计算方法，变式题主要针对整数加法12的运算规律和简便计算方法，综合题主要针对整数加法12在实际问题中的应用。

2.练习题的难度要适中，既不能过于简单，也不能过于复杂。过于简单的练习题无法激发学生的学习兴趣，过于复杂的练习题会让学生产生挫败感，影响学习效果。

3.教师要关注学生在练习过程中的表现，及时给予指导和反馈。对于学生在练习中遇到的问题，教师要及时进行解答和指导，帮助学生解决问题，提高学习效果。

4.练习环节的时间要充足，确保每个学生都有足够的时间进行练习。在练习环节，教师可以适时进行课堂巡视，了解学生的学习情况，对于学习困难的学生，教师要给予更多的关注和帮助。

二、应用环节的补充和说明

应用环节是学生运用整数加法12解决实际问题的重要环节，通过应用，学生能够将所学的整数加法12知识运用到实际生活中，提高运用数学知识解决问题的能力。在应用环节，教师需要注意以下几点：

1.设计具有实际背景的应用题，让学生在实际问题中运用整数加法12进行解决。例如，可以设计一些购买商品、计算时间、测量长度等方面的应用题，让学生在实际问题中运用整数加法12进行计算。

2.在解决实际问题的过程中，教师要引导学生运用整数加法12进行计算，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。同时，教师还要引导学生分析问题、解决问题，培养学生的解决问题的能力。

3.在应用环节，教师要注意学生的参与度，确保每个学生都能够参与到实际问题的解决中。对于学习困难的学生，教师要给予更多的关注和帮助，帮助他们克服困难，提高学习效果。

4.应用环节的时间要充足，确保每个学生都有足够的时间进行实际问题的解决。在应用环节，教师可以适时进行课堂巡视，了解学生的学习情况，对于学习困难的学生，教师要给予更多的关注和帮助。

通过以上对练习环节和应用环节的补充和说明，可以看出，这两个环节是整数加法12教学中的重点环节，需要教师重点关注和设计。在设计练习环节时，教师要注意练习题的类型、难度和时间，关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈。在设计应用环节时，教师要注意应用题的实际背景，引导学生运用整数加法12进行计算，培养学生的计算能力和解决问题的能力。同时，教师还要关注学生的参与度，确保每个学生都能够参与到实际问题的解决中，提高学习效果。

三、总结环节的补充和说明

总结环节是课堂教学的