《化学方程式》第一课时导学案.docxVIP

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化学方程式(第1课时)

班级姓名

【使用说明与学法指导】

先自学教材114-117页,结合教材文字、图片以及提问,逐步解决问题,仔细研读本学案。规范书写,独立完成学案。

【学习目标】

1.在学习化学方程式的书写原则和书写步骤的基础上,能正确书写简单的化学方程式;

2.能理解化学方程式的意义;

3.初步学会配平化学方程式的方法。

1.定义:

用表示化学反应的式子,叫做化学方程式。又叫,简称。

其中,参加反应的物质,叫做。化学反应后产生的物质叫做。

2.书写原则:

(1)以,写出和的化学式。

(2)以,等号两边各种原子的和必须相同。

3.书写步骤:

(1):根据,在左、右两边分别写反应物和生成物的,中间用一条短线连接;

(2):根据,进行,即在有关的化学式配

上适当的(即系数),使反应前后各种元素的;

(3):标明[如:点燃、加热(常用“△”表示)、催化剂、

光照、通电、高温]和。

①反应物中气体,而生成物气体,则生成物用“”号标明;

②反应物中难溶物质,而生成物中沉淀,则生成物用“”号标明。

4.化学方程式的意义:

(1)从定性的角度认识,表明了、和。

(2)从定量的角度认识,表示各物质的(即)。

(3)从微观的角度认识,表示构成各物质微粒之间的。

【学法指导】

第一步:入手点——找左右两边出现原子个数最多或变化较大的元素;

第二步:求该元素原子个数的最小公倍数;

第三步:推求化学式的计量数。

5.配平方法:

(1).最小公倍数法

练一练:P+O2P2O5

(2).奇数配偶法

【学法指导】

第一步:入手点——原子奇数最大的原子;

第二步:将奇数最大的原子配成偶数,化学式前配上最小偶数“2”;

第三步:推求其它化学式的计量数。

练一练:P+O2P2O5

【自主学习检测】

点燃1、配平下列化学方程式:

点燃

点燃(1)H2+O2H2O

点燃

△(2)CH4+O2CO2+H2O

MnO2(3)HgOHg+O2↑

MnO2

点燃(4)H2O2H2O+O2↑

点燃

高温(5)Fe+O2Fe3O4

高温

(6)CuO+CCu+CO2↑

2、判断下列化学方程式是否书写正确,若不正确,请改正。

MnO2A.4P+5O22P2O5

MnO2

通电B.2KClO32KCl+3O2

通电

MnO2C.2H2O2H2+O2

MnO2

点燃D.H2O2H2O+O2↑

点燃

E.4Fe+3O22Fe2O3

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