《4.2_水的组成》基础训练.docxVIP

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4.2水的组成

一、选择题。

1.下列关于水的物理性质的描述错误的是（）

A.水是无色透明的液体

B.水的密度在4℃时为1

C.在101.3kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃

D.水结冰时体积膨胀，所以冰的密度大于水的密度

2.电解水实验如图所示，下列叙述错误的是（）

A.试管甲中的气体是氢气

B.水电解能生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

C.该实验证明水由氢元素和氧元素组成

D.水中加入氢氧化钠溶液可以增强水的导电性

3.关于电解水实验的叙述正确的是（）

A.该实验说明水是由两个氢原子和一个氧原子构成的

B.试管a中的气体能使带火星的木条复燃

C.产生的和的质量比为1：8

D.产生的和的体积比为1：8

4.如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（）

A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性

B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃

C.该实验中所得的氢气和氧气的质量比约为2：1

D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的

5.小明知道电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据中氢气和氧气的体积比略大于2：1。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）

A.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

B.反复多次实验查找原因

C.检查实验装置是否漏气

D.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功

二、非选择题。

6.图甲是实验室电解水的简易装置图。

（1）接通电源后，a、b两试管液面如图所示，则导线A接电源_______极。

（2）b试管内产生的气体是_________，检验该气体的方法是_____________________________________________________________________。

（3）图乙是电解时水分子分解的示意图，请从微观角度解释电解水的变化实质：_____________________________________________________________________。

7.在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题：

（1）用如图甲所示装置进行电解水的实验，b玻璃管中产生的气体_____（写出该气体的一条化学性质）。

（2）在点燃的条件下，氢气与氧气发生反应的微观过程如图乙所示。请回答：

①保持氢气化学性质的最小微粒是_________（填微粒符号，下同），该反应中没有发生变化的微粒是________。

②该反应中，参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_________。

③写出氢气与氧气发生反应的文字表达式：_________，该反应的基本反应类型为__________。

参考答案

一、选择题。

1.D

解析：水是无色透明的液体，故A正确；水的密度在4℃时最大，为1，故B正确；在101.3kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃，故C正确；水结冰时体积膨胀，所以冰的密度小于水的密度，故D错误。

2.B

解析：A项，由电解水的装置图可知，试管甲中的气体是电源负极产生的是氢气，正确：B项，电解水生成了氢气和氧气，只能说明水中含有氢元素和氧元素，错误；C项，电解水生成了氢气和氧气，证明水由氢元素和氧元素组成，正确；D项，水中加入氢氧化钠溶液可以增强水的导电性，正确。

3.C

解析：A项，该实验不能说明水是由两个氢原子和个氧原子构成的，不正确；B项，试管a中的气体是电源负极产生的，是氢气，不能使带火星的木条复燃，不正确；C项，产生的和的质量比约为1：8，正确；D项，产生的和的体积比约为2：1，不正确。

4.A

解析：在水中加入少量硫酸钠可以增强水的导电性，并且不影响电解水的反应，故A项正确；由电解水的装置可知，电源负极产生的气体是，氢气具有可燃性，但不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故B错误；电解水时，电源正极产生的是氧气，电源负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1，故C错误；水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的，故D错误。

5.D

解析：A项，比较水溶性可知，氢气不溶于水，氧气不易溶于水，说明在相同条件下氧气在水中的溶解能力比氢气强，这使得氢气和氧气的体积比略大于2：1，正确；B项，实验结果与预想的结果不一致，应该反复多次实验查找原因，正确；C项，如果装置漏气，会导致实验所得体积比与实际情况不一致，故应该检查实验装置是否漏气，正确；D项，该做法是一种对自然科学不负责任的态度，错误。

二、非选择题。

6.（1）正

（2）氢气；点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠，