西师大版六年级上册数学《圆的认识》圆说课课件(第2课时).pptxVIP

圆的认识第2课时圆西师大版六年级上册二

扇形窗折扇扇贝扇形藻这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？情境导入

OAB半径半径弧2.弧的认识圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。探究新知1.圆心角的意义像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。

OAB半径半径弧3.扇形的意义由圆心角的两条边和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。

4.决定扇形大小的因素在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？O在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。

OOO这三个圆的涂色部分都是扇形。找一找这3个扇形的圆心角和它们所对的弧。

设计图案。4请用圆或者圆与其他图形组合进行组合变换，设计出上面的图案，并小组交流设计方法。自主探究：

你知道这些图案是怎么设计的吗？

61234561234512345612345123456234512345623456把正方形的每边分成相同的等分。按1-1,2-2,3-3，…,6-6画线段。在正方形中，设计用线段绕成圆的图案。接着绕下去，能绕出一个圆吗？

1.找出下面每个圆的圆心和直径，在其中一个圆内画出扇形。OdOd

我设计出了这几种图案，你呢？2.以圆规为主要工具，设计你喜欢的图案。

1.看图，在()里填合适的数。(图中单位：cm)8圆的半径是()cm，长方形的宽是()cm，长方形的长是()cm，长方形的面积是()cm2。4820160课堂练习教材第15页“练习三”第3题

2.在下列图形中，你能分别画出几条对称轴？画一画。无数条1条2条3条教材第15页“练习三”第4题

√√半径弧圆心角半径弧圆心角3.下列各圆中，阴影部分是否是扇形？是扇形的标出圆心角、半径和弧。教材第15页“练习三”第5题半径半径

4.试一试：找一个圆形物品，量出圆的直径。教材第15页“练习三”第6题

张大妈是一位巧裁缝。她用两块边角料（如图），通过剪拼，就奇妙地拼成了一张正方形桌布。你知道张大妈是怎样剪拼的吗？思考题教材第15页“练习三”思考题（答案不唯一）

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

谢谢！

3.圆的面积第1课时西南师大版·六年级数学上册

新课导入前面我们学习了测量计算圆的周长，想一想，圆的面积该如何计算呢？

推进新课以正方形的边长为半径画一个圆，圆面积是正方形面积的几倍？Orr正方形面积是r×r=r2圆面积比3个正方形面积大还是小？

Orr正方形面积有16格。圆面积约有13格。利用方格纸数一数。圆面积比正方形面积的3倍多一些，也就是比半径平方（r2）的3倍多一些。

把一个圆分成若干等份后，像下面这样拼接。四等分

八等分

十六等分

三十二等分

以拼成的近似平行四边形为例：圆面8等分时：圆面16等分时：圆面32等分时：圆等分的份数越多，拼成的图形越接近平行四边形。

当圆等分的份数足够多时，拼成的图形近似长方形。

长方形的面积＝（）×（）圆面积＝（）×（）＝（）用长宽πrrπr2

例修建一个半径是30m的圆形鱼池，它的占地面积是多少平方米？3.14×302=3.14×900=2826(m2)答：它的占地面积是2826m2。

例量得一张圆桌的周长是3.14m。这张圆桌的面积是多少平方米？求圆的面积，要知道什么？半径：3.14÷3.14÷2=0.5(m)面积：3.14×0.5×0.5=0.785(m2)答：这张圆桌的面积是0.785m2。

已知r，已知d，已知c，圆的面积

随堂练习1.公园草地上的自动旋转喷水器的射程是8m。它能喷洒的面积是多少平方米？3.14×82＝3.14×64＝200.96（m2）答：它能喷洒的面积是200.96平方米。

2.一个圆形水缸口的外直径为1m。现在为这个水缸做一个盖子，这个盖子的面积至少是多少平方米？ 3.14×0.52=0.785m2答：它能喷洒的面积是0.785平方米。

3.将一只羊拴在草地的木桩上，绳子的长度是4米。这只羊最多可以吃到多少平方米的草？3.14×42＝3.14×16＝50.24（m2）答：这只羊最多可以吃到50.24平方米的草。

课堂小结圆的面积已知r，已知d，已知c，

课后作业1.完成课本课后习题；2.完成练习册本课时的习题。