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《先秦诸子选文》默写

1、 孔子直接表达自己勇于担当社会责任的精神的句子：天下有道 丘不与易也

2、陶渊明化用了《论语》中“往者不可谏， 来者犹可追”表达了自己以往的不能挽救，将来还可以

补回。

2、 颜渊赞叹自己老师学问高的句子仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后

3、老师是如何指导弟子颜渊学习的“博我以文，约我以礼

4、 孔子指出君子与小人学道不同的句子是：“君子学道则爱人，小人学到则易使

也 ， 。

5、 孔子赞美颜回“贤哉”的句子：一箪食.一瓢饮,在陋巷.人不堪其忧.回也不改其乐

6、 曾皙描绘暮春咏归图的句子是：“莫春者，春服既成.冠者而六人，童子六七人,浴乎沂，风乎舞雩，咏而归.

7、 孔子表达聪明的人要正视自己无知的句子：“知之为知之不知为不知，是知也

8、孔子用日月描绘君子过错的句子：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之：更也，人皆仰

之 。”

9、 孔子描述“人与道”关系的句子：“人能弘道，非道弘人。

10、 孔子表达“严于己，宽于人”的句子：躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

11、 孔子说做人不讲诚信的句子：人而无信不知其可

12、 借助松柏来表达什么样的人才是君子的句子：岁寒，然后知松柏之后凋也

13、 克己复礼就可以称为仁的句子：一日克己复礼，天下归仁焉

14、 诜拔正直的人有什么作用：举直错诸枉，能使枉者直

15、 自己想要站得住就使别人站得住，自己想要通达就使别人通达的句子：己欲立而立人，己欲达则达人

16、 表达读书人为什么要抱负远大、意志坚强的句子：士不可以不弘毅，任重而道远

17、 君子不会贪生，而会牺牲生命的句子：无求生以害仁.有杀身以成仁

18、 仁德的人、精明的人对待仁的态度不同的句子：仁者安仁，知者利仁

19、 君子不会选择干不正当的事得到富贵：不义而富且贵.于我如浮云

20、君子无论是急迫仓促中，还是受磨难、挫折时，都会按照仁的要求做：君子无终食之间违仁.造次必于是,颠沛必于是

21、 孔子认为怎样才是完美无缺的人：见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。

22、 君子和小人有勇而无义的区别：君子有勇而无义为乱小人有勇而无义为盗

23、 不会举一反三，就不再次教他：举一隅不以三隅反，则不复也

24、 孔子说自己是勤勉追求学问的人：我非生而知之者，好古敏以求之者也

25、 做事要勤勉，做人接近有道德的人的句子：敏于事而慎于言，就有道而正焉

26、 古代学习的人与现在学习的人目的有何不同：古之学者为己今之学者为人

27、 孟子主张如何教化百姓：谨庠序之教，申之以孝悌之义

28、 《孟子》中认为为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方的句子：故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱雀者，鹯也

29、 《孟子?离娄下》典型的劝人互爱互敬的文字：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

30、 《孟子》中与孔子对大同之世的理解：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”的思想是一脉相承的句子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

31、

31《孟子》中关于“真正的大丈夫”富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的言论后世有深远影响。

32、 《孟子》中认为没有守法不阿的大臣和直言敢谏的士，没有敌对国家就容易懈怠，长安于享乐的气氛，国家会从内部被腐蚀掏空，然后就容易灭亡的句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

33、 老子阐述了事物发展变化的规律，认为大的东西无不从细小的东西发展而来的句子：合抱之木，生于毫末：九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

34、 《庄子?秋水》中指出人因为受到各种限制或束缚而无法听闻大道：井鱼不可以语于海者拘于虚也;夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。

35、 《墨子》中与孔子”老吾老以及人之老，幼吾幼以及幼”主张相似的句子：视人之国若视其国;视人之家，若视其家;视人之身,若视其身。”

《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。

朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情？有朋自远方来，不亦乐乎？

《论语》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。

《寡人之于国也》中表现孟子主张教民的措施的句子是：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已。”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”

荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是君子博学而日参省乎己，则