2024届高考模拟作文“扫天下与事一室”导写及范文.pdf

届高考模拟作文“扫天下与事一室”导写

及范文

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

陈蕃，汝南平舆人也。蕃年十五，尝闲处一室，而庭宇荒秽。父友同郡薛勤

来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，

安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之……后迁为乐安太守，拜尚书，为太傅。

（范晔《后汉书·陈蕃传》，有删改）

材料二：

近日，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同的学

段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段

目标，并于2022年秋季学期开始执行。

古有陈蕃立志扫除天下，不事一室，终成大业；而今劳动教育进入教育部课

程标准。对于陈蕃的“扫天下”和教育部提倡“事一室”的日常劳动，作为新时

代青年，你有怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】

材料一侧重强调青少年学生应志存高远﹐强调了立志的重要性。虽没有“事

一室”，却没有批判否定的意思。毕竟结合陈蕃所处的时代背景和他的生平来看，

“事一室”并不是必为之事，相反，立凌云之志是青少年更为重要的事情。

材料二重在强调青少年学生要从身边的小事做起，参与一些基本的劳动，能

独立自主完成一些如“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪”等日常生活劳动，培养

其独立性和责任感。

两则材料看似对立矛盾﹐实则辩证统一，互为补充。一方面，青年学生需要

志存高远；另一方面﹐又要从身边小事做起﹐脚踏实地。

试题要求表明审题时必须综合理解两则材料的含义，不能抛开一则材料只去

谈另一则材料﹐应找到二者的关联点﹐然后在此基础上展开、提升。综合材料，

可以明确“立大志与做小事”是本次作文的核心思辨主题。

[参考立意]

立意在于阐述“立大志”与“做小事”两者之间的关系，可供参考立意：

②立大志﹐做小事，方可成大器。

③立鸿鹄志﹐做平凡事。

④立志做大事需踏实做小事。

⑤既要仰望星空﹐又要脚踏实地。

⑥高远之志﹐从小事做起。

1怀“扫天下”之志

重“事一室”之行

陈蕃之言，表现的是一种宏伟的志向，彰显的是一种“为万世开太平”，展

现的是一种不凡的器量。而教育部之要求，是对我们基础能力的培养，为我们行

稳致远保驾护航。

（开篇对材料进行解读，指出陈蕃之言与教育部的要求并不矛盾，二者相辅

相成，偏一不可。）

缺大志而重小行，则难免沦为平庸；怀远志而轻小行，则大志亦如空中楼阁。

由此观之，只有大志与小行兼重，以大志明确小行之所向，以小行筑就实现大志

的桥梁，方能让我们在人生路上龙骧虎步，不惧迷航。

（提出中心论点，指出“立大志”和“行小事”二者是兼重的关系。）

“志之所趋，无远弗届。”怀“扫天下”之志，让我们明确人生的意义，如

黑夜里的灯塔，指引我们前进的方向。

（提出分论点一，阐述立大志的意义。）

孔子心怀匡扶社稷，礼乐治天下之志，于诸侯间奔走，终使儒学在中华大地

上繁荣滋长；周恩来少时便以“为中华之崛起而读书”明志，一心致力于民族解

放事业，鞠躬尽瘁，死而后已，终使中国面貌焕然一新；法布尔自幼以研究昆虫

为志，夙夜无怠，终著《昆虫记》为世人所赞。由是观之，欲成大事，须先立“扫

天下”之志，如此方能行有所向。

（引用古今中外的例子来支持分论点一，增强论点一的说服力。）

“合抱之木，生于毫木；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”欲

成大事，除立大志之外，亦须落实于点滴小事之积累。

（用老子的话引出分论点二，指出立大志和行小事二者之间的联系。）

正如古语言：“一屋不扫，何以扫天下？”行大事者亦须从小事着手，于其

间增才干，长本领。著名物理学家爱因斯坦在早年间也同其他人一样潜心学习，

收获知识，增长才干，最终在之后的探索研究中创立了相对论，成为物理学界璀