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(精
选5篇)
小学三年级语文期末的复习安排1
依据语文课程标准对三年级的要求,本学期期末复习安
排为:
一、复习内容与目标:
(一)积累:
1、正确认读、听写本册中300个生字。
2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发觉。
3、课文中的四个字的词语。
4、课文中美丽段落、重点段落的诵读。
5、古诗默写
(二)阅读
1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵美丽语段
或课文;能复述课文。
2、联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思(参
见课堂本和试卷中依据意思写词语的题型)。
3、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元
为例,以过渡句和中心句为重点)。
(三)习作
1、学会把读习作要求,依据要求,把自己看到的、听
能在语言上有所提高。
2、能够正确运用标点符号(语文园地二及相关题目)。
3、能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心
句写一段通顺的话;人物之间的对话。)
4、复习教材中的作文,以课文美丽段落和学生佳作为
例,进行指导(写事:课余生活、熟识人的一件事;写景物:
秋天的图画、视察日记、去过的地方;传统文化、编写童话)。
二、复习重难点:
1、能娴熟认读《生字表》中的汉字并会写。正确认读
课文中的词语,驾驭理解词句的方法。
2、加强朗读和背诵,充分积累语言。(四字词语、名言、
警句等)
3、留意习作中语句表达通顺,不写错别字。
4、能依据文章内容,生活实际绽开丰富的想象。
三、复习措施:
1、采纳分单元复习和分块复习相结合的方法进行。
(1)分单元复习,主要针对每一篇课文及练习中要求
学生驾驭的学问点进行整理复习,特殊是学生平常作业过程
中出现错题,进行重现,进行重点讲评。
(2)分块复习主要是分识字写字、词语、句子、阅读、
习作五块。识字写字:主要是进行一些综合的练习,提高学
句子:针对“把”“被”字句,修改病句,句子的转换
及缩句。
阅读:作为专项复习的重点来进行。要花时间,整理一
些题型,结合一些阅读题,在练习的过程中来提高学生的实
力。
写作:对教材中的习作做一次整理,结合本册教材作文
的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练,还有审
题实力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理,还要找相
应的题材进行练习。
小学三年级语文期末的复习安排2
经过本学期的学习,大多数学生已经驾驭了本册的基础
学问。在复习期间,把学问进行归类整理,字词的归类;四
字词的收集;多音字的归类;名人名言、经典诗句及重点词
句的归类。将各类学问点在17周前打印给学生,在早午读
时进行诵读。各班选择恰当的方法,以争取获得最大的成果。
现制定如下安排:
一、复习目标
1、会认200个生字,会写300个生字。会写的字,做
到读正确,懂字意,会运用,写工整。
2、能把握形声字的特点,区分形近字,能正确推断多
音字的读音。
3、能区分形近字的用法,会写描写心情,表示秋天的
词语,相识表颜色的词,体会褒义词,贬义词的特点,会写
AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语、
4、学过的词语能正确搭配和运用。
5、能在句子中发觉不同形式的提示语。
6、大量积累名人名言、经典诗句;植物生长、祖国风
光的谚语,成语。
7、学会视察图画、景物的方法;能写出自己参加各种
活动的感受;能绽开想象续写故事和编写童话故事。
8、初步学会写一个熟识人的一件事;写一处景;一件
物;学写视察日记。
二、教学重点
(一)字
1、复习多音字。
2、复习形声字。
3、会认200个字。
4、会写300个字。
(二)词
1、形近字组词
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