二零二三年 优质公开课弹力-学案2.docxVIP

弹力学案

【学习目标】

1．知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。

2．说出弹簧测力计的构造、原理和作用；会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

【学习过程】

一、学生展示

1．为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称________。用符号________表示。

2．测量__________的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心部分是，它是利用__________这个道理制成的。

3．如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______牛，它的测量范围是_______牛，用这个弹簧秤不能测量超过_______牛的力。图中弹簧秤对物体A的拉力为_______牛。

4．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________。

5．力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生。物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体。

6．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是。同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________。

7．天平、弹簧测力计、杆秤、磅秤中属于测力计的是________。

8．弹簧测力计在未使用时，指针应与________对齐，加在弹簧秤上的力不允许________，测量后应观察________。

二、目标定向

学生比赛：用力拉橡皮筋，将橡皮弹出去，看谁弹得远。

三、学生自学

1．测量力的大小的工具叫做测力计。常用的测力计是弹簧测力计。阅读课文有关弹簧测力计的内容请回答：

（1）弹簧的伸长量跟受到的拉力的大小有什么关系？

（2）只有一根弹簧能否测出拉力大小的确切值？想一想，要测出力的大小还需要什么？

2．弹簧测力计的原理和使用

阅读课文，思考以下几个问题：

（1）弹簧测力计的原理是什么？

（2）在使用弹簧测力计前要观察什么？若指针不是指在零位置怎么办？

（3）在称量时应注意什么？

①所测的力能否超过它的量程？为什么？

②称量时，若弹簧秤与外壳发生摩擦，对称量结果有无影响？如果出现上述情况应该怎么办？

③若所使用的弹簧秤的弹簧不能自由伸缩了，还能用它继续称量吗？为什么？

四、合作探究

（一）形变、弹力

小组活动：手压气球、手拉橡皮筋、压缩弹簧

你的感受

物体的的改变叫形变，它分为塑性形变和弹性形变。物体发生所产生的力叫弹力。

拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属于弹性形变；而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的，这种形变属于塑性形变。

注意：压力、支持力、拉力实质就是弹力。

（二）、探究物体形变的大小与外力大小的关系

1．架高塑料尺，将不同的重物摆放在塑料尺上，观察塑料尺的弯曲程度；

2．观察

（1）给弹簧施加不同的拉力，观察有何不同的现象；

（2）给弹簧施加不同的压力，观察有何不同的现象。

小结：作用在物体上的外力越大，物体的就越大。

3．在一段弹簧上分别挂1个、2个、3个钩码，用刻度尺分别测量出弹簧的长度和挂钩码后弹簧的总长度，注意寻找其中的规律。

总结：在弹性范围内，弹簧所受外力越大，形变也越大。（在弹性范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成。）

说明：弹簧测力计就是利用这个原理工作的，可以来测量力的大小。

测量力的工具是，在实验室中常用来测量力的大小。

（三）、交流、讨论如何使用弹簧测力计

1．观察弹簧测力计，说出它的主要构件名称、测量范围、分度值。

弹簧测力计主要由、、、组成。弹簧测力计的刻度盘上表示的最大测量值是，分度值是。

2．弹簧测力计的使用方法：