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弯道骑车,靠的是自信和勇敢。而保持车身的平衡,是神经调节的结果。苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
人体的神经调节主讲人:密军(贺兰县第一中学)八年级上册苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
一、活动1:看谁反应快以身体各种动作为基础,当老师说出某一动作时,必须做出相反动作。游戏规则:苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
活动2:显微镜观察二、人体的神经系统——基本结构1.正确使用显微镜,在低倍镜下快速找到神经元。2.将完整的神经元移至视野中央,转换至高倍镜仔细观察。在P32空白处,用铅笔画出你们组看到的物象。3.观察神经元形态特点。你对神经元的形态有什么样的感觉?苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构光学显微镜下的神经元(10×10)光学显微镜下的神经元(10×40)苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构高分辨率神经元苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构请同学在课本P32空白处,用铅笔画出动物一般体细胞图,并指出其基本结构。温故知新:苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构请同学在课本P32空白处,将自己看到后模仿书本的神经元图画出。温故知新:苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——基本结构轴突树突突起细胞体神经元苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——神经元的功能苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——神经元的功能苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
刺激兴奋二、人体的神经系统——神经元的功能神经元接受刺激后能产生兴奋,兴奋能够沿着神经纤维进行传导,这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。神经冲动还能传递给其他神经元和肌肉。苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——神经元的功能苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——神经元的功能活动3:动动手——神经元如何构成神经?1.将水笔带笔套一端代表细胞体和树突,那么水笔芯可以比作什么?外面的笔管代表什么呢?2.请同学将多支(有笔管和笔芯)水笔用宽胶带包裹在一起。3.组成的更粗结构是什么呢?(宽胶布代表的是一种特殊的结缔组织)4.将一组几个同学做的“神经”再用宽胶带包裹在一起,又构成了什么?苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
二、人体的神经系统——神经元的功能神经元、神经纤维、神经三者之间的关系神经元神经纤维神经苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
三、神经系统的组成苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
三、观察神经系统的组成活动4:自主学习——观察神经系统的组成模式图1.神经系统包括哪两部分?2.神经系统的中枢部分和周围部分分别由什么组成?苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
三、观察神经系统的组成活动5:拼模型,说功能要求:同学们分组,通过拆、装脑模型,说说脑由哪几个部分组成?各部分分别有什么功能?苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
三、观察神经系统的组成苏科版初中生物第六单元16.1《人体的神经调节--人体的神经系统基本结构》(共23张PPT)
三、观察神
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