美术《漂亮的方巾》教案教学设计.docx

漂亮的方巾

活动目标

学会纸团印画的方法。

初步感受色彩变化的美和纸团印画特殊的肌理效果,喜欢参与美工活动。

活动准备

经验准备:幼儿已在区域活动中尝试搓纸团。

物质准备:(1)印有花纹的方巾若干(分别有树叶拓印、瓶盖拓印、纸团拓印的花纹效果),白色方巾若干,装有红色、黄色、蓝色水粉颜料的颜料盒,搓好的大小不一、材质不同(如牛皮纸、报纸、卫生纸等)的纸团若干,湿毛巾,带夹子的衣架。(2)幼儿活动材料第1册第22—23页,画册第1页。

活动过程

谈话,引出活动

教师:熊大婶开了一间“毛巾铺”,小动物们都很喜欢。小动物们快要去春游了，熊大婶想送一批印花小方巾给小动物们,我们一起来帮帮熊大婶吧!

欣赏范例,感受印画的美。

教师出示印有花纹的方巾,请幼儿自由观察,并动手摸一摸。

教师:熊大婶店里卖的小方巾有哪些花纹?你最喜欢哪一块?引导幼儿欣赏、辨别不同的花纹。

—教师:熊大婶店里有很多好看的小方巾,这一次熊大婶要送给小动物们的是印着像小花朵一样花纹的小方巾,我们来看看应该是哪一块。

—教师出示树叶拓印、瓶盖拓印、纸团拓印的方巾样品,引导幼儿感受纸团印画的特殊纹理效果。

—教师小结:像树叶形状的花纹是用树叶印出来的;圆圆的满满的颜色是用瓶盖印出来的;有肌理花纹的每一个都不一样的小花朵是用纸团印出来的。

—教师出示幼儿活动材料,让幼儿观察纸团印在纸上的样子。

—教师:小朋友们都仔细看了熊大婶“毛巾铺”里的小方巾,也动手摸了摸。下面我们也来试着帮熊大婶做一些不一样的小花朵方巾吧。

幼儿学习纸团印画的方法。

操作方法:选择操作盘中的任意一个纸团,将纸团的底部蘸满一种颜色后,轻轻按在白色的小方巾上。

提醒幼儿用完的纸团要扔进垃圾桶,弄脏的小手要用湿毛巾擦千净。

教师小结:各种颜色的纸团印在白色的小方巾上,小方巾就变漂亮了,小动物们一定很喜欢。

作品展示,欣赏交流

教师:小方巾上开满了漂亮的小花朵,小朋友们太棒了，我们来看看都有哪些颜色。方巾上的小花朵都一样吗?哪里不一样?

教师小结:我们发现有各种颜色的小花朵,而且小花朵圆圆的、开得大大的小方巾比较漂亮。所以,在印小花朵时要用纸团的底部蘸满颜色,印的时候用一点点力,这样小方巾就变漂亮了,用衣架将幼儿作品晾起来,引导幼儿互相欣赏。