Unit+7+复习教案2023-2024学年人教版九年级英语全册.docx

Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes?

复习教学设计

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:

1.知识目标：通过听，说，读，写，理解并正确运用本单元的重点词汇

①重点词汇smoke,pierce,license,safety,earring，part-time.（重点）

②重点句型：A:Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive

B:Iagree.Theyaren’tseriousenough.

③语法：含有情态动词的被动语态

2.技能目标：

①熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;

②熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;

③熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。

3.情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行。

教学重、难点：

1)教学重点：

①含有情态动词的被动语态：“should(not)beallowedtodo”

②Candescribepassivesentense

2)教学难点:如何使用含有情态动词的被动语态。

教学过程

教学环节

环节

主要教学活动

设置意图

Step?1?情境导入，目标定向

①Warmingup

（1）Freetalk:Whatdoyourparentsallow(允许)youtodo?

Lookatthepicture.Andanswerthequestion.

Saytogetherandaskonestudenttoanswer

用生活中的实际例子激起学生对知识的兴趣并适时导入到本单元的话题。

Step2任务驱动，自主研习

Presentationandpractice（20-23分钟）

(1)Theteacherask:

Doyouagreeordisagree?

Doyouthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced?

Sayreasons

Doyouthinkstudentsshouldbeallowedtotakepart-timejobs?

No,Idisagree.Idon’tthinkweshouldbeallowedto….

（2）Teachingaimwordsandstructure

Shouldbeallowedtodo

(3)1a:Readthestatementsbelow.Circle

AforagreeorDfordisagree.

（4）Pairwork

(5)Dolisteningexercisetocomplete1b

(6)Pairwork:Makeconversationstocomplete1c.

(7)Leadingin:letusplayagame

(8)Dolisteningexercisetocomplete2a,2b.thencheckanswersandrepeat

(9)2c:Discussyourlistwithyourpartner.

(10)Leadin2d:doyouknowthePicasso

(11)2d:Readtheconversationandfindouttheanswerstothefollowingquestions

(12)Languagepoints

(13)listenandrepeattheconversation

(14)2d:Role-playtheconversation.

(15)retelltheconversation

学习新的词汇和本单元的结构，为练习口语做准备。

师生互动，通过谈论允许做的事和不予许做的事来操练句型，体现词不离句的原则。

开展结对活动，操练句型。

通过听力训练加大语言输入，让学生运用听力材料，来掌握本单元的目标语言

通过不