2012高一历史教案 第15课 交通和通讯工具的进步 （人教版必修2）.pdf

第15课交通和通讯工具的进步

【教学目标】

目标知识与能力过程情感态度价

内容识记理解运用与方法值观

交通工具和

轮船运输、铁路交

通过了解交通讯工具的

交通工具的发通、陆路交通和航通过讲述航问题探究

通工具和通发展，和我们

展空业的发展概况；运、铁路运

讯工具的发的现实生活

轮船招商局；输、陆路和航历史比较

展的状况，探紧密相连，其

空运输，进一

讨其在人类突飞猛进的

步认识与理概括阐释

电讯事业的发展历史进程中发展进一步

通讯工具的变解它们之间

第一条有线电报的作用及其说明了科学

迁的关系；情境再现

线；第一个电话局影响；技术是第一

生产力；

【教学方法】

由于本课教学内容所讲述的交通工具、通讯工具和我们的现实生活紧密相连，可让学生

课下时间收集一些比如汽车、火车、手机的发展历程的资料、图片和影像资料，课堂以学生

自我展示讲解的方式，向老师同学加以展示；教学方式应采用既符合学生的心理发展特征，

也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力启发式谈话法和多媒体手段，在教学中应

该充分调动学生参与教学活动的积极性，调动学生的思维活动，激发学生的学习兴趣，增强

感性的认识，提高学生学习的效果；

【导入新课】

自英国人史蒂芬孙发明的火车机车，美国人富尔顿发明的汽船以来世界交通事业获得突

飞猛进的发展，对整个世界产生了深远的影响；近代以来，东方古老的中国无不感受到交通

和通讯给我们带来的便利；教材中中国革命的先行者孙中山先生与以詹天佑为代表的铁路工

程技术人员的合影，不仅反映说明了孙中山先生对铁路交通业发展的重视，而且也说明了一

些先进的中国人为摆脱落后的交通面貌，积极追逐世界的文明的姿态；由此导入新课；

【讲述内容】

一、交通工具的发展

1．轮船运输

中国古代传统的交通工具有哪些？“南方舟楫，北方马车”；

近代交通工具发生质的变化的表现是什么？

交通工具使用可以反映出什么社会问题？轮船、火车、汽车和电车开始引进；

中国近代交通工具都是从西方传入的，只有人力车是1873年6月从日本传入的，20世纪初，

上海已有人力车约9000辆，发展很快；早在1868年，上海已