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自闭症儿童的情绪控制

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•自闭症的情绪控制

•分享

•1.制作简单教具

•2.认知训练方法

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一、自闭症儿童产生负面情绪时,

们应该怎么做？

•〔1〕拥抱孩子，让孩子有“平安感〞。

•〔2〕允许孩子自由地表达情绪。

•〔3〕倾听，用心倾听，读懂孩子的情

绪。

•〔4〕先处理情绪，后处理事情，不急

于下判断。

•〔5〕与孩子一起讨论解决问题的方法，

鼓励和引导他自己想方法。

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二、自闭症儿童闹情绪时，我们不

应该怎么做

•〔1〕不要嘲笑自闭症儿童的情绪。

•〔2〕不要给自闭症儿童的情绪贴标签。

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•〔3〕不要在自闭症儿童情绪不好的时候，给他讲大道理。

•〔4〕不要“以暴制暴〞，不要恐吓，造成恶性循环。

•〔5〕不要让自闭症儿童利用情绪威胁你，不要当孩子情

绪的“奴隶〞。

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三、怎样帮助自闭症儿童释放负

面情绪？

•如果你已经能够心平气和地接受孩子的负面情绪，那么下一个问题自

然就是：怎样合理地宣泄？怎样及时地释放？就像洪水袭来，为它修

一条通道，它就不会泛滥肆虐。这对一个人形成乐观积极的性格，有

很大作用。

•〔1〕让自闭症儿童和“情绪〞呆一会，哭就哭一阵。

•〔2〕找一个专门的发泄工具，比方枕头。

•〔3〕画画，涂鸦，尽情地把心中的不满都画出来。

•〔4〕唱歌，随便什么词什么曲，瞎编乱造也行。

•〔5〕体育锻炼，去打球，去跑步，全身舒展，打通经脉。

•〔6〕户外旅游，开阔心境，放松情绪。

•〔7〕布置一面“心情墙〞，每天把自己的情绪写/画出来。

•〔8〕如果自闭症儿童年龄大一些，可以用写日记的方式整理情绪。

•〔9〕倾诉，让孩子学会倾诉，跟同学、朋友，当然父母也是倾

诉对象。

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四、关于“情绪〞，我们还可以做些

什么？

•〔1〕教自闭症儿童认识情绪，体验情绪。

•准备一些情绪图卡或者表情脸谱，让孩子认识各种情

绪；或者玩角色游戏，编故事，和孩子一起表演各种情绪。

•〔2〕教自闭症儿童学会表达自己的情绪。

•伤心是一种什么感觉？伤心的时候你最想干什么？做

什么事情你就不会再伤心了呢？你为什么生气了？你怎么

样才能舒服一点？……

•〔3〕让自闭症儿童学会洞察他人的情绪。

•看看那位阿姨怎么了？她为什么皱着眉头瞪着叔叔？

旁边的小朋友为什么哭了？你该怎么帮助她呢？妈妈为什

么不快乐，你现在怎么做？……

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稳定自闭症儿童情绪的方法

•自闭症儿童中有一局部儿童情绪波动大，

自控能力差，某些要求得不到满足就哭闹

不止，这与其大脑调控能力差，不善于理

解和适应环境变化等因素有关，训练中可

采取以下做法：

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•1.

变换情景法：如果儿童情