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《病原微生物与免疫学》课程标准
一、适用对象
普通高考和对口高考升学学生
二、适用专业
护理专业
三、课程性质
本课程是护理专业的专业课,开设在第二学期。
本课程前导课程为《正常人体结构》、《医用化学》后续课程有《基础护理
学》、《病理学》、《药理学》、《外科护理学》等。
四、设计思路
《病原微生物与免疫学》设计思路突出以学生为主体,紧紧围绕护理的人才培养目标,准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用,强调打牢医学知识基础,科学安排各种教学活动和教学形式,有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段,建立科学有效的课程考核办法,确保课程教学的有效性、先进性和创新性。
五、课程目标
1.知识与技能目标
(1)熟悉常见病原生物的种类和主要生物学性状;
(2)掌握常见病原生物的致病性、传播途径和特异性防治原则;
(3)理解免疫学的基本概念和基本理论,了解临床常见的免疫现象和某些免疫性疾病的发生机制以及免疫学基础知识在疾病的诊断、预防和治疗中的基本应
用;
(4)掌握病原微生物实验中的无菌操作基本要求,建立无菌观念,为掌握护理操作技术打下基础;
(5)能初步辨认常见病原生物的形态特征;
(6)能熟悉标本的采集与送检,病原菌的分离培养与鉴定;
(7)能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
2.过程与方法目标
(1)理解病原微生物与免疫学的相关概念;
(2)会做简单的病理分析。
(3)能初步辨认常见病原生物的形态特征;
(4)能熟悉标本的采集与送检,病原菌的分离培养与鉴定;
(5)能了解常用的血清学检测方法、结果分析及注意事项。
3.情感态度与价值观目标:
(1)通过学习理论课程,使学生认识到病原微生物与免疫学在临床工作中的重要性;
(2)学生能够自觉运用所学其它科目的基础知识分析、理解知识点及其作用的良好习惯;
(3)学生能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去;
(4)培养实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神,具备用于钻研、善于合作、交流的协作意识;
(5)培养爱岗敬业的崇高使命感和责任感。
六、参考学时48,参考学分3
七、课程内容
1.课时分配表
序号
项目/单元内容
学时分配
1
医学免疫学基础
12
2
病原生物学
36
总学时
48
2.项目/单元设计
单元内容1:医学免疫学基础
理论学时10实训学时2
学习目标:掌握免疫的基本概念,球蛋白的概念,组成,结构和特点。
♦了解免疫系统的组成;
♦掌握免疫的概念与功能;
♦掌握抗原的概念和特征;
♦掌握免疫球蛋白的概念和组成、结构特点;
♦ 掌握免疫应答的几种方式;
♦ 掌握抗感染免疫的类型和特点;
♦ 能熟练使用微生物检验用品,掌握免疫学试验常规仪器设备的操作与维护技能;
♦ 能撰写检验报告,并根据检验结果对微生物的种类做出判断;
♦ 具备良好的职业素质,理论联系实际、严谨求实的科学态度和遵守实验室规章制度的良好作风;
♦ 具备刻苦勤奋、认真严谨、独立观察、独立思考、敢于创新的学习态度。
主要内容
主要教学方法
一、学习内容
1 .免疫的概念、免疫的功能、医学免疫学的发展简史(2课时)
2 .抗原,免疫球蛋白与抗体(2课时)
3 .补体系统,免疫系统(2课时)
4 .免疫应答、超敏反应(2课时)
5 .免疫学的临床应用(2课时)
多媒体讲授
二、实训活动
实训:掌握血凝试验反应原理及方法(2课时)
微免实验室实验教
学
单元内容2:病原生物学
理论学时28实训学时8
学习目标:掌握细菌的基本知识,细菌的生理及消毒、灭菌。
♦掌握细菌的形态与结构、细菌的生理及消毒、灭菌、细菌的感染和免疫等相关知识及实验革兰染色、细菌的接种、细菌的分布;
♦掌握球菌;肠道杆菌、霍乱弧菌;肠道杆菌、霍乱弧菌;厌氧性细菌分枝杆菌属的各相关要点;
♦熟悉病毒的生物学特性、病毒的感染与免疫、病毒感染的检查方法及防治原则各相关理论知识,呼吸道病毒、肠道病毒、肝炎病毒逆转录病毒各相关知识;
♦人体寄生虫总论、线虫、吸虫、绦虫、医学原虫医学节肢动物各相关知识。认识医学蠕虫的成虫及虫卵观察医学原虫、节肢动物形态观察;
♦能进行各种食品的采取、送检、正确填写抽样记录;
♦能熟练使用微生物检验用品,掌握微生物检验常规仪器设备的操作与维护技能;
♦ 能撰写检验报告,并根据检验结果对微生物的种类做出判断;
♦ 具备良好的职业素质,理论联系实际、严谨求实的科学态度和遵守实验室规章制度的良好作风;
♦ 具备刻苦勤奋、认真严谨、独立观察、独立思考、敢于创新的学习态度。
主要内容
主要教学方法
一、学习内容
1 .细菌的形态与结构(2课时)
2 .细菌的生理及消毒、灭菌(2课时)
3 .细菌的感染和免疫(2课时)
4 .球菌(1课时)
5 .肠道杆菌、霍乱弧菌(1课时)
6 .厌氧性细菌分枝杆
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