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历史答案第PAGE2页(共2页)
绵阳市高中2016级第三次诊断性考试
文科综合(历史)参考答案及评分标准
一、选择题(每题4分,共48分)
24——28ABDCD29——33BCBAA34——35CD
二、非选择题(41题25分,42题12分,45、46、47题15分,共52分。)
41、(25分)
(1)相同:主张依靠政府的力量;认为发展经济是强国的重要手段;主张在对外贸易中谋利;主张实行贸易保护主义政策;主张发展本国的民族工业。(8分)
(2)对西方:推动了西方列强的对外贸易和掠夺;为资本主义发展提供了资本的原始积累;刺激列强间的殖民争夺;促进了西方社会的转型。(6分)
对中国:推动了政治制度的变革;推动了反帝爱国斗争;促进了近代经济的发展;一定程度上抵制了西方列强的经济侵略;改变了传统的“抑商”观念;促进民族意识的形成与发展。(8分)
(3)中西方经济民族主义思想都是特定历史条件下的产物,都有其进步性和局限性。只有建立公正、合理的国际政治、经济新秩序,构建人类命运共同体,才能实现各国的共同繁荣和稳定。(3分)
42、示例
论题民族融合推动中华民族多元一体格局的发展
阐述秦汉时期,通过开边移民、开通两域,在华夏族与少数民族的交流中,汉民族开始形成。魏晋南北朝时期,孝文帝推行改革,汉族与少数民族双向交流,取长补短,为中华文明注入了新的活力。隋唐时期,推行开明宽容的民族政策,加强了与西藏等地少数民族的交往,成就了文化的繁荣与恢弘,统一的多民族国家进一步发展。宋辽夏金时期,多民族政权并立,各民族在冲突中融合。明清时期,注重对周边地区的防卫与管辖,统一的多民族国家进一步巩固和发展。
(注意:此题为开放性试题,所拟论题只要符合题意,均可给分。)
45、(15分)
(1)特点:监管内容不断增加;注重机构的调整;与经济改革相适应;逐渐法制化规范化。(8分)
(2)意义:保障食品安全;推动经济体制改革和政府职能演变;与世界接轨,加强中外交流;提高人民的食品安全意识等。(7分)
46、(15分)
(1)原因:“一战”的教训;世界各国人民要求和平的愿望;维护凡尔赛体系需要;抵制共产主义。(8分)
(2)作用:反映了人类对世界和平的向往;用协商和仲裁解决国际争端,推动国际社会有序化;为现代国际组织的运作提供借鉴;未能有效维护和平,客观上助长了侵略。(7分)
47、(15分)
(1)原因:秉笔直书触犯了禁忌;鲜卑族和汉族门阀之间矛盾;小人的谗言;自身处置不当。(8分)
(2)原因:彰显政权的合法性;强化意识形态控制;重史文化传统的影响。(7分)
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