《化学方程式》第一课时学案2 (1).docVIP

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第四节化学方程式

第一课时

【学习目标】

1.通过具体的化学反应分析，能准确描述化学方程式的含义；

2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写化学方程式。

【旧知回顾】

水分子分解示意图：

其微观过程可解析为：________个水分子分解为______个氢气分子和_______个氧气分子。

【新知学习】

一、什么是化学方程式

1.什么是化学方程式？

2.化学方程式应怎样读？(以2Mg+O22MgO为例)

宏观读法：___________________________________________________；

微观读法：___________________________________________________。

3.化学方程式表示什么意义？(以2Mg+O22MgO为例)

宏观意义：___________________________________________________；

微观意义：________________________________________________。

二、怎样书写化学方程式

1.书写化学方程式要遵循的两个原则：①必须以为基础，绝不能凭空臆造事实上不存在的和。②遵守，即等号两边必须相等。

2.结合表格了解化学方程式书写步骤

步骤

示例

模仿练习

练习

1.写。

写出反应物、反应条件、生成物

磷+氧气五氧化二磷P+O2——P2O5

铝＋氧气氧化铝

加热高锰酸钾制取氧气。

2.配。即在有关化学式的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。

4P+5O2===2P2O5

3.注。

标注条件“↑”“↓”符号

4P+5O22P2O5

4.等。

短线改等号

4P+5O22P2O5

3.归纳小结：

（1）化学方程式所用符号的意义：

符号

＋

＝

?

↑

↓

意义

（2）如果化学反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果反应在溶液中进行，生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要注“↓”号。

（3）如果反应物和生成物中都有气体时，气体生成物中就不需注“↑”；同样，如果反应物和生成物都有不溶于水的固体时，固体生成物也不需注“↓”。

【自我检测】

1.小强同学写下了以下几个化学方程式:

S↓+O2SO2②2Al+O22AlO

2H2O22H2O+O2↑④P+O2P2O5

⑤2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑⑥H2+O2H2O

请将书写不正确的序号按要求填入下列横线上：

（1）化学式写错的是_______________；

（2）未注明反应条件的是___________；

（3）反应条件写错的是______________；

（4）未配平的是____________________；

（5）“↑”或“↓”使用不当得是。

2.配平下列化学方程式：

①Fe+Cl2___________FeCl3.

②Al+Fe3O4___________Fe+Al2O3

3.下列化学方程式中正确的有（）

Fe+O2FeO2

2P+5O22P2O5

Mg+O2MgO

S+O2SO2↑

⑤H2O2H2+O2↑

A①②③B③④⑤C②④⑤D都不正确

4.写出下列反应的化学方程式：

（1）铁在氧气中燃烧：_____________________________________________；

（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气：__________________________________________________________________；

（3）水通电分解：_______________________________________________；

（4）铁和水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气：_________________________________________________________________。