专业建设实施方案.pdfVIP

为了加快专业建设步伐，推进我校专业教学改革与教学建

设，全面提高我校教育质量和学术水平，形成办学特色与办学

优势，以适应国家经济建设和社会发展对人才需求结构的变化，

不断提高人才培养质量，特制定本方案。

1.指导思想

1.1全面贯彻落实党和国家的教育方针，遵循教育规律，

适应国家经济建设和社会发展的需要。

1.2以提高人才培养质量为核心，培养出能力强、素质高、

具有创新精神和实践能力的技能型人才。

1.3全面促进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学

管理、教学方法和手段的整体改革。

1.4采取整体规划与分步实施相结合，与高职特色、学校

教学改革、科研、重点支持和普遍加大投入相结合，重点建设

优势和特色专业，对个别专业重新进行调整，使其与学校的总

体发展和布局相适应。

2.组织机构

2.1学校成立专业建设领导小组，各系部设立专业建设领

导小组实施。

2.2专业建设领导小组人员组成：学校由分管教学副校长、

教务处长和有关专家组成；系部由系部主任任组长，主管教学

副主任任副组长，其成员由教研室主任、专业骨干教师4～6

人组成。

2.3学校专业建设领导小组职责：

2.3.1对学校重点专业建设进行总体规划，明确专业建设

目标和规划，并分解为课程教学改革的具体目标。制定或调整

专业培养目标和人才培养规格，根据社会需求进行专业建设调

整，根据培养目标设置调整专业课程体系。

2.3.2探索科学的、具有高职特色的教学模式。

2.3.3对专业建设文件进行建档管理。

2.3.4组织专家对系部专业建设领导小组的工作进行检查

和评估。

2.4系部专业建设领导小组职责：

2.4.1贯彻落实学校有关专业建设的指导思想和具体工作。

法、教学手段和实践教学环节等方面进行总结，并结合实际情

况，修改完善建设方案。

2.4.3在专业建设过程中，需要不断发现问题并解决问题，

及时开展教学研究，总结经验并及时完善。

3重点发展专业建设方案

3.1重点发展专业建设的基本原则：

3.1.1坚持优化专业结构和提高专业质量相结合的原则，

加强专业建设。

3.1.2以专业人才培养模式改革为切入口，以专业课程群

建设为核心，以加强教学基本条件建设为保障，提高专业教学

质量。

3.1.3重点发展专业建设要坚持可持续发展的原则，必须

与学校整体专业建设与发展及学校的整体改革与发展相结合。

3.1.4重点发展专业建设要坚持重点与普及相结合的原则，

在学校专业整体规划、改造、发展的基础上有重点的建设。

3.2重点发展专业建设目标：

通过重点发展专业建设，进一步优化我校专业结构，提升

专业建设整体水平，提高人才培养质量、办学效益和竞争力。

3.3重点发展专业建设标准：

教学基础条件好、具有较大发展潜力的专业。它应符合以下标

准要求：

3.3.1师资队伍结构合理，建设单位师资队伍满足教学要

求，综合素质水平较高，年龄结构、学历结构、职称结构较为

合理。

3.3.2有较好的办学条件和先进的教学手段。

3.3.3教学过程规范，专业改革力度大，教学改革成果显

著。

3.3.4学术水平较高，学生创新能力强，教学质量高。

3.3.5专业特色鲜明，毕业生就业率高，社会声誉好。

3.4重点发展专业建设内容：

3.4.1能够提高专业水平的教改项目，包括专业核心课程

建设、重点教材的建设和教学方法与培养模式的改革。

专业核心课程建设：能够纳入学校重点课程建设计划，最

终能够达到校级以上精品课程标准。

重点教材的建设：能够纳入校重点教材建设计划，最终能

够取得校级以上优秀教材奖。

教学方法与培养模式的改革：能够取得校级以上优秀教学

成果奖。

3.4.3开展实践教学基地建设，建立稳定的校内外实实训

或实验基地。

3.4.4承担结合专业建设的科学和教学研究，组织高水平

学术讲座。

3.4.5购置课堂教学设备。

3.4.6其他项目。

3.5重点发展专业建设的管理：

凡是重点发展的专业，除正常的教学投入外，