二零二三年 优质公开课多变的天气.ppt

遇到浓雾天气我们怎么办？减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道*若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。*如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。明天的天气怎么样？我们通过什么途径才能够知道呢？（一）电视电话（手机）广播报纸网络看云识天气农谚……明天的天气怎么样？（二）读懂天气预报5℃～16℃六安10月25日天气预报颜色地理事物蓝色绿色白色海洋陆地云区(1)卫星云图白色越深，云层越厚，降水概率越大。(2)卫星云图象太阳的脸表示有风才有沙尘暴形象记忆法小中大暴雨分类记忆法S(3)天气符号雷阵雨霜冻雨夹雪阴中雪暴雨冰雹雾八尾羽箭矢北风6级尾羽的数目和形状表示风力风向：是指风吹来的方向箭矢指风的去向风向标每一道尾羽代表风力2级读懂“风言风语”风力分为13级，四道风尾表示7级风，8~12级风用符号表示6级风7级风8-12级风①④②③模拟电视天气预报节目主持人，播报天气情况。探究活动我来试一试背景音乐参见课本50页活动2请根据下面图文资料，写一封信给图中的老人，表达你对他们的情感，劝慰他们，并帮助他们寻找一些解决问题的方法。2008年4月8日，常州最大的青鱼养殖基地洛阳镇杨新宇渔业专业合作社百亩鱼塘遭到雷击，3万斤鲜鱼死亡，直接经济损失达30余万元。面对死鱼，渔民失声痛哭雷击课堂回顾：描述天气明天的天气怎么样？天气有什么特点天气对我们的影响学完了，同学们有收获吗？1，天气现象的突出特点是（）A.稳定B.多变C.表现为冷热D.表现为风雨过程2，“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降8℃—10℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。”这段资料是（）A预报气候B说明天气与交通的关系C说明天气与农业的关系D说明天气与生活的关系3，收看天气预报时，如果看到长江中下游平原地区的卫星云图为绿色，那么此时该地区为（）A晴朗天气B多云天气C阴雨天气D台风天气4，表示（）风向（）级风反馈练习九1.?知识目标①了解天气和气候的概念以及两者之间的区别和联系。②掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。③理解天气的变化与日常生产生活之间的联系。2.??能力目标能通过天气预报图和卫星云图，粗略地判断天气的基本状况3.?情感目标通过对特殊天气的了解，认识我国大气污染的现状，树立环境保护意识。第一节多变的天气国庆盛典好天气银鹰翔空自主学习、合作探究阅读课本第46页相关内容后回答：1、结合生活体验，想想除了课本上四幅图描述的天气，还有什么样的天气，试着描述一下。⑴冷、热——气温⑵雨雪雹——降水⑶风、扬尘、沙尘暴——风⑷晴、阴、多云—云⑸雾、霜、露—雾2、什么是天气？结合生活体验，归纳天气的特点。天气—指一个地方短时间内的大气状况。特点：短时间，多变的一结合六安近期天气状况，说说人们从哪些方面描述天气？探究活动：认识天气？10月26日夜晚晴15°C东风3-4级10月27日白天阴18°C东风3-4级10月27日夜晚阴有小雨12°C东风3-4级10月28日白天小雨转中雨??20°C东风3-4级二三、气候指的是什么？它和天气有何区别？时间稳定性常用要素天气短时间气候长时间稳定的阴晴风雨多变的不稳定气温降水气候指一个地方多年的天气平均状况天气预报主要包括气温（最高和最低），阴天或晴天，降水的可能性，