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2019年昭通教师招聘考试试题十三

一、单选题

1、设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和（）

A.载体 B.形式

C.人数 D.原则

2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童社会化发展的重要标志是（）。

A.客体永久性 B.去自我中心化

C.思维的可逆性 D.群集结构形成

3、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。其比率智商是（）。

A.80 B.85

C.100 D.125

4、晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

5、关于加涅学习的八种类型中，最低层次的学习是（）。

A.刺激反应联结 B.信号学习

C.概念学习 D.问题解决

6、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种（）。

A.负强化 B.直接强化

C.替代强化 D.自我强化

7、教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”出新的经验。持这种观点的是（）。

A.认知学习理论B.折中主义学习理论

C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论

8、以下学习动机中，属于近景动机的是（）。

A.为实现“四化”而学习

B.为自己的出路和未来幸福而学习

C.为了得到家长和教师的表扬而学习

D.为集体和组织增光而学习

9、学习课文时分段、总结段意属于（）。

A.精细加工策略 B.组织策略

C.复述策略 D.理解控制策略

10、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和（）。

A.学习方法 B.学习定势

C.学习时间 D.学习内容

11、问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）。

A.启发式策略 B.经验策略

C.实践策略 D.分析策略

12、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于（）阶段。

A.依从 B.认同

C.同化 D.内化

13、美国临床心理学家阿尔伯特·艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”，其中A是指（）。

A.诱发性事件B.事件的原因

C.事件发生导致的后果D.对事件的认知

14、教育改革的核心是（）。

A.内容改革 B.方法改革

C.课程改革 D.途经改革

15、苏霍姆林斯基说:“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度（对学生、对未来公民的态度），能为人师表，在于他有高度的道德水平。”这句话说明教师职业道德应具有（）。

A.鲜明的继承性

B.强烈的责任性

C.独特的示范性

D.严格的标准性

16、《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是（）。

A.举办者个人B.当地政府

C.当地教育行政部门D.当地社会团体及其他社会组织

17、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》。（）指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成（）。

A.创新型社会 B.和谐型社会

C.学习型社会 D.发展型社会

18、教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（）。

A.经济功能 B.文化功能

C.人口功能 D.政治功能

19、“不愤不启，不悱不发”见于（）。

A.《大学》 B.《中庸》

C.《论语》 D.《学记》

20、实用主义教育学家杜威的“新三中心”指的是（）。

A.教师、书本、课堂B.儿童、活动、课堂

C.儿童、经验、活动D.儿童、书本、活动

二、多选题

1、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（）。

A.遗传素质决定着心理发展的速度

B.生理成熟制约着心理发展的方向

C.遗传素质是心理发展的物质前提

D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

2、下列关于素质教育的说法中，错误的有（）。

A.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康教育

B.素质教育的基础就是成人教育及成年人的教育

C.素质教育是克服应试教育的弊端、深化教育改革的必然趋势

D.素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展

2、下列关于素质教育的说法中，错误的有（）。

A.素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性的发展、身体健康和心理健康教育

B.素质教育的基础就是成人教育及成年人的教育

C.素质教育是克服应试教育的弊端、深化教育改革的必然趋势

D.素质教育提倡促进人的全面发展，就是要求每一个学生都平均发展

4、现代教师应具备的能力包括（）。