九年级语文上册 第三单元 13诗词三首习题 新人教版.doc

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13诗词三首

行路难(其一)酬乐天扬州初逢席上见赠

名校讲坛

考点链接

赏析诗句

需要赏析的诗句，一般都具有以下特点：①蕴含哲理，发人深省；②情感积极向上，具有警示励志的功效；③巧用修辞，意蕴深刻；④情景交融，情思幽深；⑤用词精练传神，富于画面感；等等。

【技法点睛】

1．从修辞手法的角度。常见的修辞手法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。

2．从表达方式的角度。古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情，其中描写和抒情是考查重点。

(1)描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。

(2)抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。

3．从表现手法的角度。常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。

【解题技巧】

1．看清题干要求。如果题干没有具体要求，直接理解或赏析句子，可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；如果题干直接给出从哪一个角度赏析，就按照题干要求作答。

2．明确赏析角度。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞手法(或表现手法或表达方式)，再结合诗句或整首诗的情感作答。

3．抓准关键词语。主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手，结合诗句情感品味赏析。

01积累运用

1．给下列加点字注音。

金樽(zūn)珍羞(xiū)投箸(zhù)

侧畔(pàn)长精神(zhǎng)

2．解释下面句中加点的词。

(1)玉盘珍羞直万钱羞：同“馐”，美味的食物

(2)长风破浪会有时会：一定、必然

(3)直挂云帆济沧海济：渡

(4)酬乐天扬州初逢席上见赠酬：以诗相答

(5)暂凭杯酒长精神长：增长，振作

3．文学常识填空。

(1)《行路难(其一)》选自《李太白全集》。行路难，乐府古题。诗人李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》。诗人刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，有“诗豪”之称。

4．默写。

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(1)《行路难(其一)》中比喻诗人仕途受阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。

5．下面诗句没有运用典故的一项是(D)

A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边

C．到乡翻似烂柯人D．拔剑四顾心茫然

6.下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是(C)

A．笔断意连，牵丝不断B．劲健雄峻，神韵飘逸

C．和谐匀称，端庄整齐D．笔意流畅，粗细相间

02课内精读

(一)阅读李白的《行路难(其一)》，完成题目。

7．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要赏析。【详见本课“考点链接”】

运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。

8．下列对诗作赏析有误的一项是(V)

A．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。

B．诗人用“欲渡黄河”“将登太行”象征对理想的追求；用“冰塞川”“雪满山”象征仕途受阻、理想不得实现。

C．“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下、大济苍生”的宏伟蓝图。

D．这首诗为古风，巧用典故、夸张、象征的手法，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风。

(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。

9．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。

这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。(答出大意即可)

10．下列对诗作赏析有误的一项是(B)

A．首联中的“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长