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- 2024-05-06 发布于河北
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小学数学课堂的有效性教学获奖科研报告论文
1G623.51A12095-308903-0158-01
小学数学课堂教学的有效性是新课标所提倡的,主要指的是在数
学课堂教学中,老师要结合既定的教学目的,在满足学生获得新知识
的需求下,采取灵活的教学手段和方法,引导学生积极参与教学过程,
让学生在学习的同时学会自主学习、合作学习。在自主、自觉的学习
中懂得把握老师讲课的重点、难点、要点,并能把新旧知识融汇贯通,
结合它们不同的功能解决学习中的问题,解决实际生活中的问题。所
以,作为老师要在有的时间和空间内,
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