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2022版《语文课程标准》解读InterpretationofChinesecurriculumstandards2022年4月新修订演讲人：时间：2022.X.X前言2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。新修订的义务教育语文课程标准(2022年版)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。目录课标修订的背景过程01KECHENGBIAOZHUIXIUDINGDEBEIJINGGUOCHENGCONTENTS课标修订的重要意义02KECHENGBIAOZHUIXIUDINGDEZHONGDAYIYI课标修订的重点思路03KECHENGBIAOZHUIXIUDINGDEZHONGYAOSILU课标修订的主要变化04KECHENGBIAOZHUIXIUDINGDEZHUYAOBIANHUA第一章课标修订的背景过程Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield（一）党的十九大强调“落实立德树人根本任务,发展素质教育”（二）2011年我国实现了义务教育全面普及教育需求从有学上”转向“上好学”，教育发展对人才培养提出了新要求、新挑战，必须深化课程改革,加强义务教育课程建设习近平总书记提出培养担当民族复兴大任的时代新人要求，中央作出关于义务教育深化教育教学改革和“双减”工作决策部署，强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准，对教与学的内容、方式进行改革（三）现行义务教育课程方案和课程标准在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也还存在一些与新形势新要求不相适应的地方，必须进行修订完善01.组建近300人的修订团队义务教育课程修订自2019年启动，历时3年，重点开展了六个方面的工作。修订过程：成立由两院院士、学科专家、学科教育专家、骨干教师、教育管理者等近300人组成修订团队,承担修订任务。于2019年启动，2022年4月结束。02.重点开展六个方面的工作①习近平新时代中国特色社会主义思想；②法治教育；③中华优秀传统文化；④革命传统；⑤生命安全与健康；⑥国家安全。第二章课标修订的重要意义Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield（一）《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》20年来再次修订（二）20年来再次修订的目的本世纪初，我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了,课程改革有了长足进步，社会也发生了很大变化。这次修订从国家层面厘清了育人目标，校准了改革方向，优化了课程内容,是实现教育高质量发展的再动员再部署。新修订的义务教育课程方案和课程标准进一步优化了学校育人蓝图,为学校落实立德树人根本任务提供更加精准的定位和导航。（三）再次修的重要意义细化学校课程实施方案,建立高质量育人体系。新修订的课程方案,进一步明确了义务教育阶段育人目标,强化课程育人导向。做好学段衔接,为完整的人的培养创造更加通畅的成长环境。新修订的课程方案立足学段一体化设计,删除了一些学科间内容简单重复和交叉现象。特别对幼小衔接和小初衔接提出了明确的要求。学校要做好相应的调整,为教师提供专业引导。探索跨学科主题学习，提升不同课程对核心素养发展的贡献度。注重学科实践和跨学科主题学习，用跨学科的思维培养学生整体认知世界的能力，是这次课程方案修订重点之一。第三章课标修订的重点思路Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield（二）坚持问题导向01.全面梳理分析课程改革的困难和问题，明确修订重点和任务,注重对实际问题的有效回应。02.遵循学生身心发展规律,强化一体化设置,促进学段间的衔接，提升课程科学性、系统性