多维阅读第3级--Where-Is-Dad？爸爸在哪儿？ppt课件.pptxVIP

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学习目标理解知识点掌握文章重点内容和语言知识点,深入理解课文涉及的概念。培养技能提高阅读理解、思维表达、学习方法等综合技能,为未来发展奠定基础。培养素质增强价值观认识,培养学习兴趣和主动探索精神,形成良好的学习态度。

课文简介《WhereIsDad?》是一篇生动有趣的多维阅读读物,讲述一个小朋友寻找父亲的故事。通过丰富的想象力和细致的观察,孩子探索了各种可能的地方,最终找到了正在忙碌工作的父亲。这个故事生动描绘了亲子之间的温馨互动,启发孩子从不同角度解读生活,培养同理心与好奇心。

重点词汇1where这个常见词表示在哪里、在哪儿，在课文中用来问爸爸的位置。2dad这个词指代父亲或爸爸，在课文中承载了孩子对父亲的情感。3look这个词代表观察或寻找的动作，是孩子努力寻找父亲的关键行为。4find这个词表示找到或发现的意思，是孩子最终目标——找到爸爸的所在。

课文理解通过本课文，我们深入理解了父亲和孩子之间特殊的纽带。父亲的缺席让孩子感到孤独和迷茫，但最终他们的重逢充满了温暖和欣喜。这一家人情感丰富的互动让人感动,展现了家庭的重要性和亲子关系的深厚纽带。

课文分析语言分析本课文采用了生动形象的对话方式来展现主人公寻找父亲的故事。通过不同人物的话语,突出了父子亲情和家庭温暖的主题,引发读者共鸣。词汇简单通俗,句式结构短小精悍,易于学习理解。内容分析课文生动描述了小男孩在城市里寻找失去联系的父亲的过程。从幼稚无助到最终找到父亲,体现了孩子对家人的向往和依恋,表达了家庭的重要性。情节曲折生动,引人入胜,能引发读者的共鸿情感。结构分析全文采用渐进式的结构安排,先描述小男孩寻找父亲的过程,最后达到找到父亲的结局。层层推进,生动有趣,引导读者关注情节发展,深入理解父子关系的主题。结构安排合理,层次分明,条理清晰。教学建议在教学中可引导学生关注文中表达的家庭温暖和亲情主题,感受小男孩内心独特的情感体验。同时也可以探讨文中一些生动形象的语言描写,引导学生学习运用生动有趣的语言。

课文知识点课文涉及内容这个课文涉及父子关系、家庭、人际交往等方面的知识点。人物角色主要讲述一个小男孩在找寻失踪父亲的故事，呈现了父子之间的情感纽带。交流表达课文突出了沟通交流的重要性，如何克服困难、保持积极乐观的心态。成长历程通过男孩的寻找过程，展现了他的成长变化和内心世界的变化。

课文难点理解文章中抽象概念的含义和关系，如归属感、责任感等。分析人物心理变化及其原因，比如爸爸为什么会一直找不到。推测未来剧情发展的可能走向，如小朋友会不会最终找到失去已久的爸爸。

课文练习为了巩固对课文的理解,我们设计了一系列精心挑选的练习题。这些练习涵盖了课文的关键词汇、重要语法点以及核心内容,帮助学生深入掌握所学知识。词汇填空学生需要根据课文内容,选择合适的词语填补句子空缺,从而检验对关键词的理解。选择题通过选择正确答案,学生可以验证对课文内容的全面理解。题目涉及人物行为、事件发展等方面。简答题学生需要用自己的话来概括课文重点,展现对文章整体意义的把握。翻译练习把课文中的重点句子翻译成英语,锻炼学生的双语转换能力。通过系统的练习,学生可以巩固和运用所学知识,为后续的课文理解和应用打下良好基础。

课文扩展1延伸阅读了解更多关于父亲节和家庭主题的相关文章和故事,从而加深对课文内容的理解。2实践活动设计一个关于家人互动的角色扮演游戏,让学生体验寻找父亲的过程并表达思念之情。3课后反思让学生思考课文中父子之间的关系,并谈谈自己与父亲的情感联系。

课文延伸1拓展视野探索更广阔的世界2融会贯通将知识应用到实际生活中3启发想象激发创新思维课文延伸可以帮助我们拓宽视野,将知识与生活实践相结合,从而激发我们的想象力和创造力。通过探索更广阔的主题,融会贯通所学,并将其应用到实际生活中,我们可以获得全新的见解和体验,不断推动个人成长和发展。

课文思考1观察思考细观文本细节2联系实际将内容联系生活3发挥创意尝试进行创造性思考在仔细阅读课文后，我们应该聚焦文本中的细节,尝试深入思考其中的含义和内涵。同时将所学内容与实际生活相联系,思考如何将知识转化为自身的理解和见解。最后,运用创造性思维,努力开拓新的思路和角度,发掘课文中更深层次的智慧。

课文评价5重点本课文从多个角度深入剖析了WhereIsDad这一主题,重点突出,层次清晰。4.5相关性课文内容与教学目标高度相关