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幼师个人学习计划（幼师个人教育教学计划）

学校给我们制造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读

书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的

教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自

己的思维力和对教育问题的理性思索。依据学校的读书规划，我制定以下

个人读书规划：

一、读书目标：

1.学问提高：让自己成为更富内涵的教师。

2.意识提高：在读书中提高自己的思想境地。

3.力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的力。

二、在读书活动中遵循思路：

1.坚持“读书促进思索，思索促进成长”的原则，将精读与泛读相结

合，读书时准时登记自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自

己的专业成长。

2.积极发表自己的读书点滴体会。

3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提

高自己的教学实践力。

4.通过读书活动让自己学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生

命质量。

三、读书内容：

1.研读专著：《爱的教育》

2.专业理论：《主题活动与幼儿成长》

3.每月必读：《学前教育》

4.解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》

四、主要措施：

1.积极参与学校组织的集体读书学习活动。

2.充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

3.以品读为主，仔细书写读书心得体会。

4.读书要与思索有机结合。

“阅读不转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不转变人生

的起点，但可以转变人的终点。”我盼望通过读书实践，自己成为有学问、

更有文化底蕴的幼儿教师。

幼师个人学习规划2

一、指导思想

吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受欢乐阅

读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，

学习先进的教育思想，教学理论和方法，熬炼自己的思维力量和对教育的

深入思索，改良教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，

文艺作品，丰富学问，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光荣！

二、主要措施

1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，

让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教

育刊物；每学期研读一本教育教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用网络，进展网上阅读，了

解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等时机，积极向名

师、专家学习，使自己的教育教学方法有较大的进展和改良。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。

4、平常阅读学习坚持做到“四个相结合”：

①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，讨论问题，解决

问题，提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注意实效，指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体争论相结合，广泛沟通，相互启发，解决

疑难，共同提高。

5、积极参与学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学

生仔细读书学习；影响身边的人，特殊是家人多读书、多学习。读书虽然

不能转变人生的长度，却能转变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我

的人生更充实、更完善！

幼师个人学习规划3

1、通过校本研修，加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位幼儿，

不体罚和变相体罚幼儿，公正对待每一位幼儿，不仅

做好幼儿学习上的好教师，更要做好幼儿思想道德品质上的领路人，

关怀幼儿身心安康的进展，增加责任心和使命感，不断提高自身的道德素

养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，页制作技术

和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、通过参与专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水

平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，

在自己的教育教学实践中进展试用，并准时反省。

4、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入

档案，并