六年级劳动浙教版全一册：任务三 社区娱乐设施“我分享”-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

劳动

年级

（六）

学期

(秋季)

课题

任务三社区娱乐设施“我分享”

教科书

书名：劳动教材

出版社：浙江教育出版社

教学目标

1.培养社区认同感和责任感，认识服务性劳动的价值

2.①能明白做好设计需要具备的品质，认识到服务性劳动的价值；②能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；③向老师和同学展示小组设计方案，培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。

3.认识设计需要具备的品质，知道服务型劳动的价值；培养善于沟通的习惯，体现小组合作的能力。

4.培养善于思考、乐于分享、热爱劳动的精神。

教学内容

教学重点：

能够根据用户反馈和调查结果改进设计方案，改进后的方案合理、可操作；条理清晰地向老师和同学展示小组设计方案。

教学难点：

增强对社区劳动的热爱，锻炼思考能力与合作能力。

教学过程

导入新课

欢迎来到之江汇教育广场，本课程的主题是浙教版六年级上册劳动课程《设身处地真服务》社区娱乐设施设计第三课时

二、劳动实践·设计

上节课我们针对社区的娱乐设施设计了方案，这节课我们就来找到改进的方向，进一步优化，并与他人分享最终的创意设计。

勤勤：慧慧，你打算如何进行方案的改进呢？

慧慧：我发现方案的实用性体现不足，所以要从这个点上进行改进。

1.慧慧的设计改进思路。

改进方向：提升“蜂窝攀爬坡的可玩性”

（1）改进思路1：

将单面的蜂窝结构对称到另一边，整体设计成一个攀爬的小山，两边可以同时向上爬，也可以翻越。

（2）改进思路2：

蜂窝内部的黄色部分采用透明玻璃，这样可以透光，产生出很好看的光影效果；小山内部有了光会很有意思。

（3）改进思路3：

将部分的蜂窝模块去除，改为攀爬绳子的结构，这样有更多攀爬的路径可供选择。

思考与讨论：你的改进方向是什么？你打算如何优化自己的设计？结合改进建议对方案初稿进行调整修改。如果改进建议无法融入初步方案中去，就需要进行全新的设计！

师：改进设计时要在设计图上标注出结构名称、材质、尺寸、颜色、功能、使用方式等信息，便于后续制作！

2.慧慧的设计改进方案。

方案名称：蜂窝攀爬坡的改进设计

（1）改进说明：我将改进思路融合到原来的设计中，充分利用蜂窝状结构的组合性，把原来单一的蜂窝变成了多样化的蜂窝；同时在整体造型上做了对称的设计。

深化设计图（图）

（2）多样化蜂窝的设计

①透明蜂巢：黑边由橡胶制成，内部为半透明黄色玻璃，可以透光。凹陷的造型可以支撑身体攀爬。为正六边形，高度约为45cm。

②网状蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由红色的尼龙绳组成。尼龙网可以脚踩或者手抓，攀爬方便。可以在内部投影出网状的光影。

③实心蜂巢：黑边由橡胶制成，内部由黄色不透明塑料板组成。光无法穿过，可以在内部投出阴影效果，整体营造出光影交错的效果。

请按照序号从“名称”“材质”“尺寸”“颜色”“功能”“使用方式”等方面备注，还要考虑居民的真实需求。

三、劳动实践·实施

为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！

1.问题：观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？

（1）“百岁老人玩转健身器材”场景

学生看视频，观察老人使用社区娱乐设施的场景，填写观察记录表，并记录观察和记录过程遇到的问题。

（2）填写情境观察记录表

情境：百岁老人使用社区娱乐设施锻炼身体

记录者：xxx记录时间：x年x月x日

活动：锻炼腰侧、锻炼腹部、锻炼双手

（3）填表过程遇到的问题

填写观察表的过程中你遇到了什么问题？

示例1：我发现场景中的娱乐设施陈旧，有些甚至出现损坏情况。

示例2：我发现场景中的娱乐设施较单一，且很少适合儿童玩耍的设施。

2.你们组的观点是什么？你们是如何确定观点的？

观点1：针对设施损坏的情况：①内部：要加强娱乐设施表面的保护层，延长设施寿命。②外部：给娱乐场所搭建可以遮挡太阳和雨水的遮挡物。

观点2：针对设施单一的情况：①在社区中增设适合儿童玩耍的娱乐设施，并增加座椅让家长可以一边休息一边照顾小孩。②儿童娱乐设施在设计上色彩要丰富，外形多样（还可以拟物化）。

3.你们打算如何实现观点中的需求？实现方案有哪些？

问题1方案：在设施外表加涂一层更耐损的环保涂料；围绕大树搭建可以覆盖娱乐场景的雨棚。

问题2方案：增设动物或植物外形的滑梯、秋千、木马等儿童设施。

4.你们选了哪个方案来进行调查？调查的人是谁？

示例：我们选方案二来进行调查，调查的人群主要是带幼儿的家长或家中有适龄儿童的家庭。

5.分析数据的过程中是否遇到了困难？分析结果是怎样的？有什么重点发现？

小组整理调查数据并得出分析结果。

示例:分析数据显示是有50%以上的家长担心