考点09 理解句意 小升初语文核心知识点突破.pdf

考点09理解句意

理解句意

理解句子的含义主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞手法的理解，对句子作用的分析及对作者

用意的解说。

歧义句是一种特殊的句子，理解起来有一定难度。同一个句子会让人产生不同的理解，这样的句子就

是歧义句。歧义产生的主要原因有：①由于停顿、重音不同或是否读轻声，或标点符号使用不当而造成歧

义；②由于词语的多义性而造成的歧义；③由于语法而造成的歧义；④由于语言环境的不充分而造成的歧

义。

典型例题1能正确解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的一项是（）

A．人都有一死，或者死得如泰山一样重，或者死得和鸿毛一样轻。

B．人都是要死的，或者死得比泰山重，或者死得比鸿毛轻。

C．人都是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。

的

D．人都是要死，有的人死得和泰山一样重，有的人死得和鸿毛一样轻。

本题考查理解句子的能力。理解句意的方法主要有：①联系上下文理解句意；②抓住关键词语来体会；③

借助缩句、修辞等知识理解句意；④了解时代背景及有关资料，通过比较分析来理解。完成这道题的关键

是要理解句子中的关键词一固、或、于，然后理解句子的意思。例句中“固”的意思是“本来”；“或”的

意思是“有的人”；“于”的意思是“比”。因此，句子的意思是：人本来是要死的，有的人死得比泰山还

重，有的人死得比鸿毛还轻。

【答案】C

典型例题2读下面这段话，回答问题。

学校的乒乓球比赛结束后，裁判在通告栏公布结果时，是这样写的：“本次乒乓球比赛，四（1）班打败了

四（2）班夺得了冠军。”看了这则通告后，两个班的同学都欢呼起来，都说自己班获得了冠军。

一场比赛不可能有两个冠军，那么问题出在哪里呢？该怎样纠正？

__________________________

这道题考查学生对歧义句的理解。解答此类题目，首先要判断歧义产生的原因，是语法、语音上的问题还

是停顿上的问题；接着要弄清它产生了哪几种意思，发言人要表达哪种意思；再运用恰当的方法纠正歧义

句。这道题中两个班的同学之所以都认为是自己班赢了，是因为标点符号使用不当而造成语法结构不清，

导致产生歧义。如果改为“……四（1）班打败了四（2）班，夺得了冠军”，或“……四（1）班打败了，

四（2）班夺得了冠军”，这样就不会产生歧义了。

【答案】出错的原因是这则通告的标，点符号使用不当导致句子语法结构不清。可以改为：“本次乒乓球

比赛，四（1）班打败了，四（2）班夺得了冠军。”或：“本次乒乓球比赛，四（1）班打败了四（2）班，

夺得了冠军。”

1.对下面句子的理解正确的是（）

也只有这种小草，才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花。

A.小草骄傲自满，看不起盆花。

B.小草值得尊敬，对盆花不屑一顾。

C.小草顽强，不怕任何艰难险阻，盆花是比不上的。

2.同样一句话，重音位置不同，意义就不同。如果要表达“别人可能去”的意思，重音标注正确的一项是

_

_____

A.明天我不去电影院。

B.明天我不去电影院。

C.明天我不去电影院。

D.明天我不去电影院。

3.表示“我两个人都赞成”的一句是（）

A.我赞成，小王也赞成，你怎么样？B.我赞成小王，也赞成你，怎么样？

C.我赞成，小王也赞成，怎么样？D.我赞成小王，他也赞成，你怎么样？

4.选出调换词序后句子意思不变的一组（）

A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。

B.张民做了这架小飞机。——这架小飞机是张民做的。

C.这位客人，只能住山顶的旅店。——山顶的旅店，只能住这位客人。

D.我吃了饭再去。——我去了再吃饭。

5.的

与“学问学问，要学要问”所表达意思最接近的是（）

A.学问，就是一边学一边问。

B.是

学问，就学习，在学习中有问题。

C.获得知识不仅要靠自己学，还要虚心向别人请教。

6.“读书要读好书”离开语言环境，可以产生两种意思：①读书要读好书，不能读坏书；②读书要读好书，

不能一知半解。“他一早上就读了一本书”这个句子，也可以产生两种意思。请依照例句写出下半句。

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