华东师范学前教育专科儿童文学期未模拟试卷D.pdf

儿童文学模拟试卷D

1、保加利亚作家迪米特·伊求创作(de)婴儿(de)文体属于D、儿童小说

2、下列作品不是由儿童剧作家任德耀创作(de)是B、麻雀与小孩

3、下列作品由我国作家叶永烈创作(de)是D、小灵通漫游未来

4、男生贾里全传(de)作者是C、秦文君

5、昆虫学巨着昆虫记(de)创作者是A、亨利·法布尔

6、下列作品由德国图画书作家昂格雷尔创作(de)是B、三个强盗

7、下列作品由爱尔温·布鲁克斯·怀特创作(de)是A、夏洛(de)网

8、童话作品馅饼里包了一块天(de)作者是英国作家D、琼·艾肯

9、儿童诗爸爸(de)老师(de)作者是B、任溶溶

10、儿童散文集思想猫(de)作者是C、桂文亚

二、简答题（本大题共5小题,每小题5分,共25分）

1、简析插图(de)特征.

答：（1）直观性.（2）依附性.（3）延伸性.（4）趣味性.

2、简析儿童故事和儿童小说(de)主要区别.

答：1）作者(de)立场不同.儿童故事(de)作者,大都站在旁观者(de)立场,比较客观(de)叙述

事件(de)进程；儿童小说作者(de)立场则更自由些,可以有更多主观情感注入作品.（2）表现

(de)侧重点不同：儿童故事侧重于概述故事,表现完整(de)情节,淡化对人物心态、外貌及其

生活环境(de)描写.其价值在于故事本身,讲究(de)是讲故事(de)技巧；儿童小说注重人物形

象(de)塑造、人物性格(de)立体表现、人物心理(de)形象化展示以及人物活动环境(de)

详尽描写.其价值在于人物(de)塑造和主题(de)深度.（3）读者对象不同：一般来说,儿童小

说(de)读者是小学高年级以上(de)少年儿童.而儿童故事(de)接受对象更偏于学龄前儿童或

低学段儿童.（

3、“寓意于言(de)教训性”是寓言(de)重要特征,请具体阐述.

（1）寓言(de)要旨是为了阐明教训或哲理,寓意是寓言(de)灵魂.寓言(de)教训意义根据

思想内容可以分为两种类型：讽刺型和经验教训型.讽刺型寓言主要通过否定、讽刺反面角色

从而达到正面说教(de)目(de).经验教训型寓言主要是从正面(de)经验出发,总结生产、学习、

为人处世、交友等方面(de)经验教训.当然,就具体作品(de)寓意而言,并不一定能够划分讽

刺和教训之间(de)明确界限,有时它们同时出现在同一个寓言故事中,只是侧重点有所不同而

已.

4、谈谈儿童戏剧文学主题意蕴(de)特征.

答：（1）儿童戏剧文学(de)主题具有鲜明、浅显、集中,易于为儿童理解和接受,有利于儿童

(de)健康成长等特点.

（2）以反映少年儿童现实生活为题材(de)儿童戏剧文学,或歌颂真善美(de)形象,对少年儿童

身上尚存(de)缺点提出善意(de)批评和劝导.（3）以童话作品改编而成(de)童话剧,主题思想

则往往要在传统题材(de)基础上有所创新,具有符合现代儿童欣赏(de)内在品质,体现时代精

神.（4）在揭示主题(de)方式上,儿童戏剧文学要将主题意蕴(de)呈现融于儿童(de)情趣之中,

通过表现童趣来揭示主题.值得注意(de)是,儿童情趣必须来源于儿童真实(de)生活,是儿童

(de)天性、儿童日常生活之中(de)童心、稚气(de)真实性再现.

5、简述童话(de)三种形象类型.

答：（1）超人体童话形象.（2）拟人体童话形象.（3）常人体童话形象.

三、论述题（本大题共2小题,每小题8分,共16分）

1、举例分析儿童文学(de)欢愉美.

答：（1）欢愉是儿童文学重要(de)美学特质.儿童文学相对于成人文学来说,总是洋溢着更为

浓郁(de)谐趣和欢愉之美.

（2）儿童文学(de)欢愉之美表现为以幽默、滑稽、可笑(de)形式来表现具有