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第2课时隔离在物种形成中的作用

基础过关练

题组一掌握物种的概念

1.(2019湖北宜昌高二下期中)下列属于同一物种的是()

A.生活在同一片森林中的所有食草动物

B.生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人

C.种植在同一块地里的二倍体水稻和四倍体水稻

D.培养在同一培养皿中的大、小两种草履虫

2.(2020湖北七校考试联盟高二期中联考)有关物种的叙述,正确的是

(易错)

A.地理隔离是新物种形成的必要条件

B.能在自然状态下相互交配的一群生物

C.在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离不一定是同时出现的

D.一个物种就是一个种群

题组二归纳隔离及其在物种形成中的作用

3.(2020安徽马鞍山二中高二期中)华南虎和东北虎两个亚种的形成是

()

A.地理隔离的结果

B.生殖隔离的结果

C.地理隔离和生殖隔离的结果

D.基因突变和基因重组的结果

4.隔离的实质是()

A.地理隔离

B.基因不能自由交流

C.生殖隔离

D.种群基因频率改变

5.下列现象不属于生殖隔离的是(易错)

A.动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

B.植物因开花季节不同而不能传粉

C.产生的杂种后代没有生育能力

D.动物因生活的地区不同而无法交配

6.(2020北京朝阳高三期末)科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔

成两个种群,经过长期演化已经形成两个物种,演化过程如图,相关叙

述错误的是()

A.b表示基因频率的定向改变

B.物种1和物种2的基因库不同

C.①~⑥的存在说明变异是不定向的

D.自然界中物种的形成只能通过a到达c

7.(2020山东青岛高一期中)根据隔离发生在受精前或受精后,可将隔

离分成受精前的生殖隔离与受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述,

不正确的是()

A.不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔

离

B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离

C.老虎和狮子产生的虎狮兽不可育,属于受精后的生殖隔离

D.物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离

8.如图是用现代生物进化理论解释新物种形成过程的示意图,下列有

关说法不正确的是()

A.渐变式和骤变式形成新物种都需要经过b

B.b表示地理隔离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离

C.c表示生殖隔离,它是新物种形成的标志

D.d表示新物种的形成,新物种的基因库与原来物种的基因库有所差

异

9.据媒体报道,数十年前小龙虾因人为因素而进入苏格兰,但因为缺乏

天敌,小龙虾在苏格兰泛滥,成为入侵物种。

(1)被带到苏格兰的小龙虾与原产地的小龙虾形成,这样不

同地域的小龙虾种群就可能出现不同的。由于两地

的食物和栖息条件不相同,自然选择对不同种群的改变所

起的作用就有差别;久而久之,两个种群的基因库就会形成明显的差异,

一旦形成,原来属于一个物种的小龙虾就形成了不同物种。

(2)在对引入苏格兰的小龙虾的一个种群进行的调查中发现,基因型为

AA和aa的小龙虾所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生

存能力相同)。第二年对该种群进行调查发现,基因型为AA和aa的个

体所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该种群是否发生了进化?

(填“是”或“否”)。

能力提升练

题组一理解隔离与物种形成

1.()下列关于隔离与生物进化的叙述,正确的是()

A.新物种的形成可以不经过生殖隔离

B.地理隔离不会导致种群基因库间出现差异

C.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流

D.马和驴可以杂交,但二者存在生殖隔离

2.(不定项)()如图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3

个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区,经长期进化逐渐形

成两个新物种乙、丙。下列叙述不正确的是()

A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

B.留居a地区的甲种群的基因频率不再发生改变

C.乙、丙两个种群间不能进行基因交流,它们的基因库存在较大差异

D.甲、乙两个种群间存在生殖隔离,它们的基因库组成完全不同

3.(2020山东聊城高一期末,)甲岛最先分布着X、Y两种鸟类,后来

部分X鸟迁入乙岛,如图