《与妻书》教学设计 统编版高中语文必修下册.docxVIP

与妻书

【教学目标】

1.体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。

2.理解文中林觉民在对爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。

【教学思想】

1.首先围绕原课本的单元要求，体会文章中贯穿始终的至情至理，理解林觉民烈士对妻子深挚的爱。从学生阅读能力发展的角度提高学生对人物的理解能力。文学是情感的象征，但我们在许多以革命英雄人物为主人公的作品里，往往忽视人物本身的情感，为表现崇高思想而弱化了人性，其实，英雄也有个人感情，也有其对家庭，对亲人的爱与留恋，正是《与妻书》中贯穿始终的对妻子深挚的爱恋，才更使林觉民这个人物显得真实，亲切和伟大。

2.其次，理解文中林觉民在爱妻子、爱国家的两难选择中作出抉择的情感历程。本课教学思想的特色，不在于仅仅赞美林觉民烈士的舍家为国情感。课文中林觉民所面对的，是一个两难选择，妻子与国家，任何一方都不忍舍弃。学生面对这样的问题还难以作出判断和选择，所以，在教学中让学生直面这一两难问题，对此进行思考，对激发学生的使命意识、爱国情感和由家至国的责任感，具有潜移默化的积极作用。

【教学重难点】

作者如何由对妻子的爱上升到对民族国家的大爱，两个爱如何统一。

【教学过程】

一、激情导入

为推翻清王朝腐朽的统治，公元1911年4月27日，革命志士炮轰两广总督府， 遭遇清军围攻，死伤惨重，其中一位25岁的青年林觉民，留下了一封荡气回肠的《