江苏省部分地区 高一下学期期中语文试题汇编：语言文字运用Ⅱ.docxVIP

PAGE

PAGE1

语言文字运用Ⅱ

江苏省徐州市2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

“阅读社交”正在Ｚ世代亦即青年群体中成为一种风尚。阅读社交，顾名思义就是以阅读为媒介或背景的社交。在各大网络平台，不少用户将作家的名字当作自己的引力签，以此吸引同好，共同分享阅读带来的感悟和收获，期待在思想激荡中产生共鸣，并通过这种共同的社交属性交友。

①。回想20世纪80年代，如果有谁能拥有一定数量的藏书，哪怕是小人书，就等于拥有了相当过硬的社交资源；那时候青年通过彼此分享书籍而建立友谊，青年间互赠书籍作为礼物更是习以为常。其实细心观察，不少80后、70后乃至60后，同样是当下各种读书会的常客、“阅读社交”的热心参与者。相对于Ｚ世代，他们更关心的是子女教育、家庭和谐、事业突破、年龄困扰，因而期待通过阅读来充实知识、注入动能，通过②。

“阅读社交”的流行，既是技术进步使然，也是青年精神世界发展的必然。因为，人们总归要在阅读与思考中认识人生。我们应该认识到，“阅读社交”，从本质意义上讲并不是一种社交的形式，③。“社交”只是让阅读过程更有趣味，让阅读的视野更开阔、思考的触角更深入。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

22.下列对文中加点词语的理解和使用情况的解说，不正确的一项是（）

A.顾名思义，意思是看到名称就能联想到它的意义。文中用此成语意在表达“阅读社交”这个词语不难理解。

B.引力签，是网络用户给自己设定的介绍自己兴趣爱好等以吸引他人关注的标签。对这种新词语，我们可以借助语境来理解。

C.哪怕，表示姑且承认某种事实，相当于“即使”“就算”“即便”等，突出了简单、通俗的小人书也是可贵的社交资源。

D.习以为常，指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。文中用来形容青年常常互赠书籍的现象是恰当的。

【答案】21.①阅读社交早已有之；②分享交流解疑释惑；③而是一种阅读的形式22.D

【解析】

【21题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①文段谈的是“阅读社交”，此处还应该围绕该话题来谈；联系后文“回想20世纪80年代……就等于拥有了相当过硬的社交资源；那时候青年通过彼此分享书籍而建立友谊，青年间互赠书籍作为礼物更是习以为常”可知，20世纪80年代就已经有“阅读社交”了，可填：阅读社交早已有之；

②此处是不少80后、70后乃至60后通过“阅读社交”想要解决什么问题，“充实知识”针对的是“子女教育”“家庭和谐”；“注入动能”针对的是“事业突破”，而此处要填的内容针对的是“年龄困扰”，可填：分享交流解疑释惑；

③前面有“不是”，此处应用“而是”衔接；由后文“‘社交’只是让阅读过程更有趣味，让阅读的视野更开阔、思考的触角更深入”可知，“阅读社交”的本质还是阅读，“社交”只是形式，可填：而是一种阅读的形式。

【22题详解】

本题考查学生对词义的理解能力。

D.“文中用来形容青年常常互赠书籍的现象是恰当的”错，“习以为常”是人对经常见到的事感觉很平常，主语不能是“互赠书籍”这一现象。此处应用“司空见惯”。司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。

故选D。

江苏省连云港市东海县2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成20~21题。

刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，将欲过河去了。引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上。宝钗也无心扑了，刚欲回来，只听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。

宝钗在亭外听见说话，便煞住脚往里细听，只听说到……宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“这一开了，见我在这里，他们岂不臊了？今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向他二人笑道：“你们把林姑娘藏在那里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了。”宝钗道：“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬他一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说，一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定是又钻在山子洞里去了。遇见