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2024北京课改版数学八年级下学期

第十六章一元二次方程

专项素养综合全练(七)根的判别式的常见考法

类型1判断一元二次方程根的情况

专题解读

不解方程,判断方程根的情况的步骤:①将方程先整理成一般形式,有分母的往往要去分母,这样做可简化运算;②正确确定a、b、c的值;③利用根的判别式b2-4ac判断方程根的情况.注意:①应用根的判别式时要准确确定a、b、c的值;②此判别式只适用于一元二次方程,当无法判定方程是一元二次方程时,应分类讨论.

1.(2023北京昌平期末)下列方程中有两个不相等的实数根的方程是()

A.x2-4x+4=0B.x2-5x-1=0

C.x2-2x+3=0D.2x2-x+2=0

2.(2023四川广元中考)关于x的一元二次方程2x2-3x+32

A.有两个不相等的实数根

B.有两个相等的实数根

C.没有实数根

D.无法确定

3.(2023四川泸州中考)关于x的一元二次方程x2+2ax+a2-1=0的根的情况是()

A.没有实数根

B.有两个相等的实数根

C.有两个不相等的实数根

D.实数根的个数与实数a的取值有关

4.(2023北京东城一模)关于x的一元二次方程x2-(k+3)x+2k+1=0根的情况是()

A.无实根B.有实根

C.有两个不相等的实根D.有两个相等的实根

5.关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0.

(1)当b=a+2时,利用根的判别式判断方程根的情况;

(2)若方程有两个相等的实数根,写出一组满足条件的a,b的值,并求此时方程的根.

6.(2023北京丰台二模)已知关于x的一元二次方程x2-2mx+m2-4=0.

(1)求证:该方程总有两个不相等的实数根;

(2)选择一个m的值,使得方程至少有一个正整数根,并求出此时方程的根.

类型2根据根的情况确定系数中待定字母的值或取值范围

专题解读

解决此类问题的关键是抓住题目中的关键词,提出有用信息,根据判别式列出方程或不等式确定字母的取值或取值范围.使用判别式要注意以下几点:①如果说方程有实数根,即应当包括有两个不等的实数根和有两个相等的实数根两种情况,此时b2-4ac≥0,切勿丢掉等号;②如果方程不是一般形式,要化为一般形式,再确定a、b、c的值;③使用判别式的前提是方程是一元二次方程,即二次项系数a≠0,当二次项系数含字母时,解题时要加以考虑.

7.已知关于x的一元二次方程x2-2x+2m-1=0有两个相等的实数根,则m的值为()

A.12B.1C.5

8.已知关于x的方程(a-1)x2-2x+1=0有两个不等的实数根,则a的取值范围是()

A.a2

B.a≥2

C.a2且a≠1

D.a≤2且a≠1

9.(2023山东聊城中考)若一元二次方程mx2+2x+1=0有实数解,则m的取值范围是()

A.m≥-1

B.m≤1

C.m≥-1且m≠0

D.m≤1且m≠0

10.(2023上海中考)已知关于x的一元二次方程ax2+6x+1=0没有实数根,那么a的取值范围是.?

类型3运用根的判别式判断三角形的形状

专题解读

求解这类问题,首先要由给出的条件确定字母之间的关系,然后在这样的特定条件下,确定三角形的形状.一般来说,让我们来判定三角形的形状,这个三角形一定是特殊三角形.

11.若实数a,b,c是△ABC的三边长,关于x的方程(b+c)x2-2ax+c-b=0有两个相等的实数根,试判断△ABC的形状,并说明理由.

12.已知关于x的一元二次方程(a+b)x2+2cx+(b-a)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长.

(1)如果x=-1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由;

(2)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根.

第十六章一元二次方程

专项素养综合全练(七)

根的判别式的常见考法

1.B选项A,∵Δ=16-16=0,∴方程有两个相等的实数根;选项B,∵Δ=25-4×1×(-1)=290,∴方程有两个不相等的实数根;选项C,∵Δ=4-4×1×3=-80,∴方程没有实数根;选项D,∵Δ=1-4×2×2=-150,∴方程没有实数根.故选B.

2.C∵a=2,b=-3,c=32,∴b2

∴方程没有实数根.故选C.

3.C∵Δ=(2a)2-4×1×(a2-1)=4a2-4a2+4=40,

∴关于x的一元二次方程x2+2ax+a2-1=0有两个不相等的实数根.

故选C.

4.C∵x2-(k+3)x+2k+1=0,

∴Δ=b2-4ac=[-(k+3)]2-4×1×(2k+1)

=k2+6k+9-8k-4=k2-2k+5=(k-1)2+4,

∵(k-1)2≥0,∴Δ=(k-1)2+40,

∴方程有两个不相等的实根.故选C.

5.

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