《没有牙齿的大老虎》说课稿.pptx

汇报人：《没有牙齿的大老虎》说课稿2024-01-27

目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教学效果与成果

01课程背景与目标Chapter

《没有牙齿的大老虎》是一篇富有童趣的童话故事，通过讲述大老虎因为贪吃糖果而失去牙齿的故事，教育孩子们要养成良好的饮食习惯和卫生习惯。0102教材以生动的语言和形象的插图，展现了故事情节和人物形象，易于激发孩子们的阅读兴趣。教材分析

0102学情分析学生们对于老虎这一动物形象有着浓厚的兴趣，但对于如何保护牙齿和养成良好的卫生习惯可能缺乏深入的认识。授课对象为小学低年级学生，他们正处于语言发展的关键期，喜欢听故事、看图画，并愿意表达自己的观点和感受。

引导学生树立珍惜生命、关爱健康的观念，形成积极向上的生活态度。学生能够复述故事主要情节，表达自己的观点和感受。学生能够理解故事内容，了解大老虎失去牙齿的原因和过程。通过故事的学习，培养学生养成良好的饮食习惯和卫生习惯的意识，增强保护牙齿的自觉性。能力目标知识目标情感目标态度目标教学目标与要求

02教学内容与方法Chapter事背景介绍简要介绍故事发生的背景，引出大老虎没有牙齿的奇特现象，激发学生的学习兴趣。故事情节梳理详细梳理故事情节，引导学生理解故事主题和寓意。角色形象分析分析故事中各个角色的性格特点，帮助学生理解角色行为和故事发展。语言知识点讲解结合故事内容，讲解相关的词汇、句型和语法知识，提高学生的语言运用能力。教学内容

通过提问、讨论等方式，了解学生的前知水平，为后续的教学做好铺垫。激活学生的前知教学策略教学手段运用讲解、示范、小组讨论等多种教学策略，引导学生积极参与课堂活动，提高教学效果。使用多媒体课件、图片、音频等教学手段，辅助课堂教学，使教学内容更加生动形象。030201教学方法与手段

教学难点理解故事深层次的寓意；运用所学知识进行实际的语言交际。教学重点理解故事情节和角色形象；掌握相关的词汇、句型和语法知识。解决方法通过多次阅读、讨论和角色扮演等方式，加深学生对故事的理解和感悟；设计贴近学生实际生活的语言交际任务，提高学生的语言运用能力。教学重点与难点

03教学过程设计Chapter

播放一段与老虎相关的动画片段，引起学生的兴趣。播放动画片段询问学生关于老虎的知识，如老虎的特点、习性等，引导学生进入本课主题。提问导入导入环节

让学生阅读《没有牙齿的大老虎》课文，了解故事梗概。阅读课文详细讲解课文中的重点词汇、句型和语法知识。讲解重点组织学生分组讨论课文中的主题和意义，培养学生的阅读理解能力。小组讨论讲授新课

给出与课文相关的词汇，要求学生进行拼写、造句等练习。词汇练习提供与课文内容相似的短文，让学生完成阅读理解题，检验学生的阅读能力。阅读理解题让学生分别扮演课文中的角色，进行对话练习，加深对课文的理解。角色扮演巩固练习

课堂小结总结本课知识点回顾本课所学的词汇、句型和语法知识，帮助学生巩固记忆。评价学生表现对学生的课堂表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出需要改进的地方。布置作业针对本课知识点，布置适量的作业，要求学生按时完成并提交。

04教学评价与反馈Chapter

123通过课堂表现和课后作业，评估学生是否理解故事主题，能否复述故事并表达个人观点。教学目标达成度分析教师所采用的教学方法是否适合学生的年龄和认知水平，是否激发学生的学习兴趣和积极性。教学方法有效性观察学生在课堂上的表现，评估学生的参与度，包括回答问题、小组讨论、角色扮演等环节。学生参与度教学评价

03学习困难与需求询问学生在学习过程中遇到的困难和问题，以便教师提供针对性的帮助和支持。01故事理解程度通过提问和讨论，了解学生对故事的理解程度，包括对主题、情节、角色的认识。02学习兴趣与动机征询学生对故事和课堂活动的兴趣和喜好，以及他们对未来学习的期望和建议。学生反馈

教学内容与策略回顾教学内容和策略，分析优点和不足，思考如何改进和完善，以更好地满足学生的学习需求。学生个体差异关注反思是否充分关注到学生的个体差异，如何更好地满足不同学生的需求，促进他们的全面发展。未来教学计划根据本次教学经验和学生反馈，制定未来教学计划，包括教学内容、方法、评价等方面的改进和创新。教师反思与改进

05教学资源与开发Chapter

《没有牙齿的大老虎》故事书，包含精美的插图和生动的故事情节。课本教师用书，包含教学目标、教学重点、教学难点、教学建议等。辅助教材学生用书，包含阅读理解、词汇练习、语法练习等。练习册教材资源

视频资源动画片《没有牙齿的大老虎》，帮助学生更好地理解故事情节和角色形象。音频资源故事朗读录音，提供标准的语音语调示范，帮助学生提高听力水平。PPT课件包含故事背景、角色介绍、情节梳理、主题探讨等，以图文并